【題目】如圖,線段AB=10,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度,沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個(gè)單位的速度在線段AB上來回運(yùn)動(dòng)從點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A后,立即原速返回,再次到達(dá)B點(diǎn)后立即調(diào)頭向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).) 當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)B點(diǎn)時(shí),P,Q兩點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng)設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x

1當(dāng)x=3時(shí),線段PQ的長為

2當(dāng)P,Q兩點(diǎn)第一次重合時(shí),求線段BQ的長

3是否存在某一時(shí)刻,使點(diǎn)Q恰好落在線段AP的中點(diǎn)上,若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由

【答案】12;2PQ=75;3x=或x=4或x=

【解析】

試題分析:1根據(jù)運(yùn)動(dòng)速度以及時(shí)間分別求出點(diǎn)P和點(diǎn)Q的位置,從而得出PQ的長度;2設(shè)時(shí)間為x秒,然后根據(jù)題意列出方程求出x的值;3分三種情況分別列出方程,從而求出x的值

試題解析:12

2設(shè)x秒后P,Q重合,得:x+3x=10

解得:x=25

PQ=3x=3×25=75

3 x=210-3x

解得:x=

x=23x-10

解得:x=4

x=230-3x

解得:x=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知線段AB

(1)請(qǐng)用尺規(guī)按下列要求作圖:

①延長線段AB到C,使BC=AB,

②延長線段BA到D,使AD=AC(不寫畫法,當(dāng)要保留畫圖痕跡)

(2)請(qǐng)直接回答線段BD與線段AC長度之間的大小關(guān)系

(3)如果AB=2cm,請(qǐng)求出線段BD和CD的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(
A.擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,骰子停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,5點(diǎn)朝上是必然事件
B.審查書稿中有哪些學(xué)科性錯(cuò)誤適合用抽樣調(diào)查法
C.甲乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們的成績的平均數(shù)相同,方差分別是S2=0.4,S2=0.6,則甲的射擊成績較穩(wěn)定
D.擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,“兩枚硬幣都是正面朝上”這一事件發(fā)生的概率為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,階梯圖的每個(gè)臺(tái)階上都標(biāo)著一個(gè)數(shù),從下到上的第1個(gè)至第4個(gè)臺(tái)階上依次標(biāo)著﹣5,﹣2,1,9,且任意相鄰四個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和都相等.

嘗試 (1)求前4個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和是多少?

(2)求第5個(gè)臺(tái)階上的數(shù)x是多少?

應(yīng)用 求從下到上前31個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和.

發(fā)現(xiàn) 試用含k(k為正整數(shù))的式子表示出數(shù)“1”所在的臺(tái)階數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料:

在平面幾何中,我們學(xué)過兩條直線平行的定義.下面就兩個(gè)一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線,給出它們平行的定義:設(shè)一次函數(shù)yk1xb1k1≠0)的圖象為直線l1,一次函數(shù)yk2xb2k2≠0)的圖象為直線l2,若k1k2,且b1≠b2,我們就稱直線l1與直線l2互相平行.

解答下面的問題:

1)求過點(diǎn)P14)且與已知直線y=-2x1平行的直線的函數(shù)表達(dá)式,并畫出直線l的圖象;

2)設(shè)直線l分別與y軸、x軸交于點(diǎn)A、B,如果直線ykxt ( t0)與直線l平行且交x軸于點(diǎn)C,求出△ABC的面積S關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等腰△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O分別與AB,AC相交于點(diǎn)D,E,過點(diǎn)D作DF⊥AC,垂足為點(diǎn)F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)分別延長CB,F(xiàn)D,相交于點(diǎn)G,∠A=60°,⊙O的半徑為6,求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地地震發(fā)生后,全國人民紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出愛心。小華準(zhǔn)備將平時(shí)節(jié)約的一些零用錢儲(chǔ)存起來,然后捐給災(zāi)區(qū)的學(xué)生,她已存有62元,從現(xiàn)在起每個(gè)月存12元;小華的同學(xué)小麗也想捐錢給災(zāi)區(qū)的學(xué)生,小麗以前沒有存過零用錢,聽到小華在存零用錢,她表示從現(xiàn)在起每個(gè)月存20元,爭取超過小華。

(1)試寫出小華的存款總數(shù)y1與從現(xiàn)在開始的月數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式以及小麗的存款數(shù)y2與月數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)從第幾個(gè)月開始小麗的存款數(shù)可以超過小華?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)瓷器店出售茶壺和茶杯,茶壺每只價(jià)格為20元,茶杯每只價(jià)格為5元,已知甲店制定的優(yōu)惠方法是買一只茶壺送一只茶杯,乙店按總價(jià)的92%付款.學(xué)校辦公室需要購買茶壺4只,茶杯若干只(不少于4只).

(1)當(dāng)購買多少只茶杯時(shí),兩店的優(yōu)惠方法付款一樣多?

(2)當(dāng)需要購買40只茶杯時(shí),若讓你去辦這件事,你打算去哪家商店購買?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知EFBC,∠1=∠C,∠2+3180°.試說明直線ADBC垂直.

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同步練習(xí)冊(cè)答案