已知二次函數(shù), 在和時的函數(shù)值相等.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點,求和的值;
(3)設(shè)二次函數(shù)的圖象與軸交于點(點在點的左側(cè)),將二次函數(shù)的圖象在點間的部分(含點和點)向左平移個單位后得到的圖象記為,同時將(2)中得到的直線向右平移個單位.請結(jié)合圖象回答:當(dāng)平移后的直線與圖象有公共點時,的取值范圍.
解:(1)∵二次函數(shù)y=(t+1)x2+2(t+2)x+
在x=0和x=2時的函數(shù)值相等,
∴對稱軸x=-=1
即-=1
解得,t=-
則二次函數(shù)的解析式為:y=(-+1)x2+2(-+2)x+-
即y=-(x+1)(x-3)或y=-(x-1)2+2,
∴該函數(shù)圖象的開口方向向下,且經(jīng)過點(-1,0),(3,0),(0,),頂點坐標(biāo)是(1,2).其圖象如圖所示:
(2)∵二次函數(shù)的象經(jīng)過點A(-3,m),
∴m=-(-3+1)(-3-3)=-6.
又∵一次函數(shù)y=kx+6的圖象經(jīng)過點A(-3,m),
∴m=-3k+6,即-6=-3k+6,
解得,k=4.
綜上所述,m和k的值分別是-6、4.
(3)解:由題意可知,點B、C間的部分圖象的解析式是y=- x2+x+=--(x2-2x-3)=--(x-3)(x+1),-1≤x≤3,
即n=0,
∵與已知n>0相矛盾,
∴平移后的直線與平移后的拋物線不相切,
∴結(jié)合圖象可知,如果平移后的直線與拋物線有公共點,
則兩個臨界的交點為(-n-1,0),(3-n,0),
則0=4(-n-1)+6+n,
n=,0=4(3-n)+6+n,
n=6,
即n的取值范圍是:≤n≤6
【解析】
考點:用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,二次函數(shù)的性質(zhì),二次函數(shù)圖像上點的特點
點評:本題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,二次函數(shù)的圖象以及二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征.求得二次函數(shù)的解析式時,利用了二次函數(shù)圖象的對稱性質(zhì)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點E與正方形ABCD的頂點A重合.三角板的一邊交CD于點F,另一邊交CB的延長線于點G.
(1)求證:EF=EG;
(2)如圖2,移動三角板,使頂點E始終在正方形ABCD的對角線AC上,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,將(2)中的“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”,且使三角板的一邊經(jīng)過點B,其他條件不變,若AB=a,BC=b,請直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,點A是雙曲線y=(x>0)上的一動點,過A作AC⊥y軸,垂足為點C,作AC的垂直平分線雙曲線于點B,交x軸于點D.當(dāng)點A在雙曲線上從左到右運動時,四邊形ABCD的面積( 。
A.逐漸變小 B.由大變小再由小變大
C.由小變大再有大變小 D.不變
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,排球運動員站在點O處練習(xí)發(fā)球,將球從O點正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關(guān)系式。已知球網(wǎng)與O點的水平距離為9m,高度為2.43m,球場的邊界距O點的水平距離為18m。
(1)當(dāng)h=2.6時,求y與x的關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(2)當(dāng)h=2.6時,球能否越過球網(wǎng)?球會不會出界?請說明理由;
(3)若球一定能越過球網(wǎng),又不出邊界,求二次函數(shù)中二次項系數(shù)a的最大值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC四個頂點的坐標(biāo)分別為O(0,0),A(0,3),B(6,3),C(6,0),拋物線過點B。
(1)若a=-l,且拋物線與矩形有且只有三個交點B、D、E,求△ BDE的面積S的最大值;
(2)若拋物線與矩形有且只有三個交點B、M、N,線段MN的垂直平分線l過點C,交線段OA于點F。當(dāng)AF=1時,求拋物線的解析式。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知,則反比例函數(shù)且反比例函數(shù)的圖象在每個象限內(nèi)y隨x的增大而增大,那么反比例函數(shù)的關(guān)系式為【 】
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,某商場設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客購物10元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時,指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎品.下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):
(1)計算并完成表格:
(2)請估計,當(dāng)n很大時,頻率將會接近多少?
(3)假如你去轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,你獲得鉛筆的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,過點O作直線EF⊥BD,分別交AD、BC于點E和點F,求證:四邊形BEDF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,平面直角坐標(biāo)系中,⊙O半徑長為1.點⊙P(a,0),⊙P的半徑長為2,把⊙P向左平移,當(dāng)⊙P與⊙O相交時,a值的取值范圍為 。
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