如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC四個頂點的坐標分別為O(0,0),A(0,3),B(6,3),C(6,0),拋物線過點B。
(1)若a=-l,且拋物線與矩形有且只有三個交點B、D、E,求△ BDE的面積S的最大值;
(2)若拋物線與矩形有且只有三個交點B、M、N,線段MN的垂直平分線l過點C,交線段OA于點F。當AF=1時,求拋物線的解析式。
(1)∵a=-l,∴。
又∵拋物線過點B(6,3),∴,即。
∴
如圖① ,當拋物線與矩形的兩個交點D、E分別在AB、OC邊上時, 拋物線與y軸的交點應落在原點或原點下方。
∴ 當x=0時,y≤0。
∴,即。
由拋物線的對稱性可知: 。
又∵ △ BDE的高=BC=3,∴ S=。
∵ >0,∴ S隨b的增大而減少。
∴ 當b=時,S的最大值=。
如圖② ,當拋物線與矩形的兩個交點D、E分別在AB、AO邊上時,拋物線與直線x=0的交點應落在線段AO上且不與點A重合,即0≤<3。
當x=0,則,∴ 0≤<3,∴ 。
∴ AE=。
∴ S=BD·AE=。
∵ <0,∴ S隨b的增大而增大。
∴ 當b=時,S的最大值=。
綜上所述:S的最大值為。
(2)當a>0時,符合題意要求的拋物線不存在。
當a<0時,符合題意要求的拋物線有兩種情況:
① 當點M、N分別在AB、OC邊上時.
如圖③ ,過M點作MG⊥ OC于點G,連接CM,
∴ MG=OA=3.∠2+∠ MNG=90°。
∵ CF垂直平分MN.
∴ CM=CN,∠1+∠ MNG=90°,∠ 1=∠ 2。
∵ AF=1,OF=3-1=2。
∴ ,。
∴ GN=GM=1。
設N(n,0),則G(n+1,0),∴ M(n+1,3)。 ∴ BM=,CM=CN=。
在Rt△BCM中,,
∴ ,解得n=1!唷(2,3),N(1,0)。
把M(2,3),N(1,0),B(6,3)分別代入,得
,解得。
∴拋物線的解析式為。
設N(0,n).則FN=2-n,AN=3一n!郙F=2-n,AM=。
在Rt△MABF中,∵,∴。
解得: (不合題意舍去),∴。
∴AM=,∴ M(,3),N(0,) 。
把M(,3),N(0,), B(6,3)分別代入,得
,解得 。
∴拋物線的解析式為。
綜上所述,拋物線的解析式為或。
【考點】二次函數(shù)綜合題,曲線上點的坐標與方程的關系,二次函數(shù)的性質,矩形的性質,銳角三角函數(shù)定義,勾股定理,解二元一次方程組。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,矩形ABCD的頂點A、B、C的坐標分別為(0,5)(0,2)(4,2),直線l的解析式為y = kx+5-4k(k > 0).
(1)當直線l經(jīng)過點B時,求一次函數(shù)的解析式;
(2)通過計算說明:不論k為何值,直線l總經(jīng)過點D;
(3)直線l與y軸交于點M,點N是線段DM上的一點, 且△NBD為等腰三角形,試探究:
①當函數(shù)y = kx+5-4k為正比例函數(shù)時,點N的個數(shù)有 個;
②點M在不同位置時,k的取值會相應變化,點N的個數(shù)情況可能會改變,請直接寫出點N所有不同的個數(shù)情況以及相應的k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某校為實施國家“營養(yǎng)早餐”工程,食堂用甲、乙兩種原料配制成某種營養(yǎng)食品,已知這兩種原料的維生素C含量及購買這兩種原料的價格如下表:
現(xiàn)要配制這種營養(yǎng)食品20千克,要求每千克至少含有480單位的維生素C.設購買甲種原料x千克.
(1)至少需要購買甲種原料多少千克?
(2)設食堂用于購買這兩種原料的總費用為y元,求y與x的函數(shù)關系式.并說明購買甲種原料多少千克時,總費用最少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某山區(qū)的一種特產(chǎn)由于運輸原因,長期只能在當?shù)劁N售,當?shù)卣畬υ撎禺a(chǎn)的銷售投資收益為:每投入x萬元,可獲得利潤P=(萬元)。當?shù)卣當M規(guī)劃加快開發(fā)該特產(chǎn)的銷售,其規(guī)劃方案為:在規(guī)劃前后對該項目每年最多可投人100萬元的銷售投資,在實施規(guī)劃5年的前兩年中,每年都從100萬元中撥出60萬元用于修建一條公路,兩年修成,通車前該特產(chǎn)只能在當?shù)劁N售;公路通車后的3年中,該特產(chǎn)既在本地銷售,也在外地銷售。在外地銷售的投資收益為:每投入萬元,可獲利潤Q=(萬元)。
(1)若不進行開發(fā),求5年所獲利潤的最大值是多少?
(2)若按規(guī)劃實施,求5年所獲利潤(扣除修路后)的最大值是多少?
(3)根據(jù)(1)、(2),該方案是否具有實施價值?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知二次函數(shù), 在和時的函數(shù)值相等.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點,求和的值;
(3)設二次函數(shù)的圖象與軸交于點(點在點的左側),將二次函數(shù)的圖象在點間的部分(含點和點)向左平移個單位后得到的圖象記為,同時將(2)中得到的直線向右平移個單位.請結合圖象回答:當平移后的直線與圖象有公共點時,的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知:y關于x的函數(shù)的圖象與x軸有交點。
(1)求k的取值范圍;
(2)若x1,x2是函數(shù)圖象與x軸兩個交點的橫坐標,且滿足.
①求k的值;②當時,請結合函數(shù)圖象確定y的最大值和最小值。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某校初三年級“數(shù)學興趣小組”實地測量操場旗桿的高度.旗桿的影子落在操場和操場邊的土坡上,如圖所示,測得在操場上的影長BC=20 m,斜坡上的影長CD=2m,已知斜坡CD與操場平面的夾角為45°,同時測得身高l.65m的學生在操場 上的影長為3.3 m.求旗桿AB的高度。(結果精確到1m)
(提示:同一時刻物高與影長成正比.參考數(shù)據(jù):≈1.414.≈1.732.≈2.236)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,拋物線關于直線對稱,與坐標軸交于A、B、C三點,且AB=4,點D在拋物線上,直線是一次函數(shù)的圖象,點O是坐標原點。
(1)求拋物線的解析式;
(2)把拋物線向左平移1個單位,再向上平移4個單位,所得拋物線與直線交于M、N兩點,問在y軸負半軸上是否存在一定點P,使得不論k取何值,直線PM與PN總是關于y軸對稱?若存在,求出P點坐標;若不存在,請說明理由.
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