【題目】如圖,拋物線yax2+bx1(a0)x軸于A,B(10)兩點,交y軸于點C,一次函數(shù)yx+3的圖象交坐標(biāo)軸于A,D兩點,E為直線AD上一點,作EFx軸,交拋物線于點F

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點F位于直線AD的下方,請問線段EF是否有最大值?若有,求出最大值并求出點E的坐標(biāo);若沒有,請說明理由;

(3)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)存在點G,使得G,E,D,C為頂點的四邊形為菱形,請直接寫出點G的坐標(biāo).

【答案】(1)拋物線的解析式為yx 2+x1;(2)(,)(3)G的坐標(biāo)為(2,1)(2,﹣21),(2,21),(4,3)

【解析】

1)利用待定系數(shù)法確定函數(shù)關(guān)系式;

2)由函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征:可設(shè)點E的坐標(biāo)為(m,m+3),點F的坐標(biāo)為(m m2+m1),由此得到EF=﹣m2+m+4,根據(jù)二次函數(shù)最值的求法解答即可;

3)分三種情形如圖1中,當(dāng)EG為菱形對角線時.如圖23中,當(dāng)EC為菱形的對角線時,如圖4中,當(dāng)ED為菱形的對角線時,分別求解即可.

(1)y0代入yx+3,得x=﹣3

∴點A的坐標(biāo)為(3,0)

設(shè)拋物線的解析式為ya(xx 1)(xx 2),點A的坐標(biāo)為(3,0),點B的坐標(biāo)為(1,0)

ya(x+3)(x1)

∵點C的坐標(biāo)為(0,﹣1),

∴﹣3a=﹣1,得a,

∴拋物線的解析式為yx 2+x1;

(2)設(shè)點E的坐標(biāo)為(m,m+3),線段EF的長度為y,

則點F的坐標(biāo)為(m,m 2+m1)

y(m+3)( m 2+m1)=﹣ m 2+m+4

y=-(m) 2+

此時點E的坐標(biāo)為();

(3)G的坐標(biāo)為(2,1),(2,﹣21),(2,21),(4,3)

理由:如圖1,當(dāng)四邊形CGDE為菱形時.

EG垂直平分CD

∴點E的縱坐標(biāo)y1,

y1帶入yx+3,得x=﹣2

EG關(guān)于y軸對稱,

∴點G的坐標(biāo)為(21);

如圖2,當(dāng)四邊形CDEG為菱形時,以點D為圓心,DC的長為半徑作圓,交AD于點E,可得DCDE,構(gòu)造菱形CDEG

設(shè)點E的坐標(biāo)為(n,n+3),

D的坐標(biāo)為(0,3)

DE

DEDC4,

4,解得n1=﹣2,n22

∴點E的坐標(biāo)為(2,﹣2+3)(2,2+3)

將點E向下平移4個單位長度可得點G,

G的坐標(biāo)為(2,﹣21)(如圖2)(2,21)(如圖3)

如圖4,“四邊形CDGE為菱形時,以點C為圓心,以CD的長為半徑作圓,交直線AD于點E,

設(shè)點E的坐標(biāo)為(kk+3),點C的坐標(biāo)為(0,﹣1)

EC

ECCD4,

2k2+8k+1616

解得k10(舍去),k2=﹣4

∴點E的坐標(biāo)為(4,﹣1)

將點E上移1個單位長度得點G

∴點G的坐標(biāo)為(4,3)

綜上所述,點G的坐標(biāo)為(2,1),(2,﹣21),(221),(4,3)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級共有400名學(xué)生,男女生人數(shù)大致相同,調(diào)查小組為調(diào)查學(xué)生的體質(zhì)健康水平,開展了一次調(diào)查研究,將下面的過程補(bǔ)全.

收集數(shù)據(jù):

調(diào)查小組選取40名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績作為樣本,數(shù)據(jù)如下:

77 83 80 64 86 90 75 92 83 81

85 86 88 62 65 86 97 96 82 73

86 84 89 86 92 73 57 77 87 82

91 81 86 71 53 72 90 76 68 78

整理、描述數(shù)據(jù):

2018年九年級部分學(xué)生學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績統(tǒng)計表

成績

50x55

55x60

60x65

65x70

70x75

人數(shù)

1

1

2

2

4

成績

75x80

80x85

85x90

90x95

95x100

人數(shù)

5

a

b

5

2

分析數(shù)據(jù):

1)寫出表中的a、b的值;

2)分析上面的統(tǒng)計圖、表,你認(rèn)為學(xué)生的體重健康測試成績是2017年還是2018年的好?說明你的理由.(至少寫出兩條).

3)體育老師根據(jù)2018年的統(tǒng)計數(shù)據(jù),安排80分以下的學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,那么全年級大約有多少人參加?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣1.

x

﹣1

0

1

2

3

y

   

   

   

   

   

(1)請在表內(nèi)的空格中填入適當(dāng)?shù)臄?shù);

(2)根據(jù)列表,請在所給的平面直角坐標(biāo)系中畫出y=x2﹣2x﹣1的圖象;

(3)當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時,yx增大而減小;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們約定,在平面直角坐標(biāo)系中兩條拋物線有且只有一個交點時,我們稱這兩條拋物線為郡園牽手拋物線,這個交點為郡園點.例如:拋物線郡園牽手拋物線,郡園點

1)如圖,若拋物線郡園牽手拋物線,求的值;

2)在(1)的條件下,若點是第一象限內(nèi)拋物線上的動點,過軸,為垂足,求的最大值;

3)在(1)的條件下,設(shè)點是拋物線郡園點,點是拋物線上一動點,問在拋物線的對稱軸上是否存在點,使是以點為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,請直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了減少霧霾的侵狀,某市環(huán)保局與市委各部門協(xié)商,要求市民在春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹,為了征集市民對禁燃的意見,政府辦公室進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查意見表設(shè)計為:“滿意““一般””無所謂””反對”四個選項,調(diào)查結(jié)果匯總制成如下不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)提供的信息解答下面的問題.

(1)參與問卷調(diào)查的人數(shù)為   

(2)扇形統(tǒng)計圖中的m   n   .補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(3)若本市春節(jié)期間留守市區(qū)的市民有32000人,請你估計他們中持“反對”意見的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,,的中線,上一動點,將沿折疊,點落在點處,與線段交于點,若是直角三角形,則_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸于,兩點,交軸于點,連接,點為拋物線上一動點.

1)求拋物線的解析式;

2)當(dāng)點到直線的距離為時,求點的橫坐標(biāo);

3)當(dāng)的面積相等時,請直接寫出點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)yax2+bx+ca0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣10),對稱軸為直線x1,下列結(jié)論:①2a+b0;②9a+c3b;若點A(﹣3,y1)、點B(﹣,y2)、點C,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1y3y2若方程ax2+bx+c=﹣3a0)的兩根為x1x2,且x1x2,則x1<﹣13x2mam+b)﹣ba.其中正確的結(jié)論有( 。

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以平行四邊形ABCD的較短邊CD為一邊作菱形CDEF,使點F落在邊AD上,連接BE,交AF于點G,延長DEBA交于點H,若∠ADC=60°,則=________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案