15．已知$\frac{a}$=$\frac{4}{7}$，則$\frac{a-b}$=-$\frac{3}{7}$．

分析 直接利用分比性質(zhì)計算即可．

解答 解：∵$\frac{a}$=$\frac{4}{7}$，
∴$\frac{a-b}$=$\frac{4-7}{7}$=-$\frac{3}{7}$．
故答案為-$\frac{3}{7}$．

點評 本題考查了比例的性質(zhì)：內(nèi)項之積等于外項之積；合比性質(zhì)；分比性質(zhì)；合分比性質(zhì)；等比性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．函數(shù)y=kx，y=$-\frac{k}{x}$在同一直角坐標(biāo)平面大致的圖象可以是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖，在等邊△ABC中，AC=4，點D、E、F分別在三邊AB、BC、AC上，且AF=1，F(xiàn)D⊥DE，∠DFE=60°，則AD的長為（　�。�
A．0.5B．1C．1.5D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．設(shè)函數(shù)y=-$\frac{2}{x}$與y=-x-1的圖象的交點坐標(biāo)為（a，b），則$\frac{1}{a}$+$\frac{1}$的值為$\frac{1}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．探索與運用：

（1）基本圖形：如圖①，已知OC是∠AOB的角平分線，DE∥OB，分別交OA、OC于點D、E．求證：DE=OD；    
（2）在圖②中找出這樣的基本圖形，并利用（1）中的規(guī)律解決這個問題：已知△ABC中，兩個內(nèi)角∠ABC與∠ACB的平分線交于點O，過點O作DE∥BC，交AB、AC于點D、E．求證：DE=BD+CE；
（3）若將圖②中兩個內(nèi)角的角平分線改為一個內(nèi)角（如圖③，∠ABC）、一個外角（∠ACF）和兩個都是外角（如圖④∠DBC、∠BCE）的角平分線，其它條件不變，則線段DE、BD、CE的數(shù)量關(guān)系分別是：圖③為DE=BD-CE、圖④為DE=BD+CE：并從中任選一個結(jié)論證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在下列各數(shù)$\sqrt{2}$，3π，$\frac{22}{7}$，6.1010010001…，$\root{3}{9}$中，無理數(shù)的個數(shù)是（　�。�
A．5B．4C．3D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一個物體作左右方向的運動，規(guī)定向右運動5m記作+5m，那么向左運動5m記作（　　）
A．-5mB．5mC．10mD．-10m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，以AC為直徑的⊙O交AB于點M，交BC于點N，連接AN，過點C的切線交AB的延長線于點P．
（1）求證：∠BCP=$\frac{1}{2}$∠BAC；
（2）若$\frac{BP}{BC}$=$\frac{3}{4}$，求$\frac{AN}{PC}$的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．操作探究：已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖所示），
操作一：
（1）折疊紙面，使表示的1點與-1表示的點重合，則-3表示的點與3表示的點重合；
操作二：
（2）折疊紙面，使-1表示的點與3表示的點重合，回答以下問題：
①5表示的點與數(shù)-3表示的點重合；                        
②若數(shù)軸上A、B兩點之間距離為11，（A在B的左側(cè)），且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點表示的數(shù)是多少．

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同步練習(xí)冊答案