【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,直線PQ與⊙O相切于點C,以OB,BC為邊作OBCD,連接AD并延長交⊙O于點E,交直線PQ于點F.
(1)求證:AF⊥CF;
(2)連接OC,BD交于點H,若tan∠OCB=3,⊙O的半徑是5,求BD的長.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)連接OC,如圖,根據平行四邊形的性質得到DC∥OB,DC=OB,推出四邊形OCDA是平行四邊形,得到AF∥OC,根據切線的性質得到∠OCQ=90°,于是得到結論;
(2)過點B作BN⊥OC于點N,如圖,根據平行四邊形的性質得到BD=2BH,,,設CN=x,BN=3x,求得ON=5﹣x,根據勾股定理即可得到結論.
(1)證明:連接OC,如圖,
∵四邊形OBCD是平行四邊形,
∴DC∥OB,DC=OB,
∵AO=OB,
∴DC∥AO,DC=AO,
∴四邊形OCDA是平行四邊形,
∴AF∥OC,
∵直線PQ與⊙O相切于點C,OC是半徑,
∴∠OCQ=90°,
∴∠AFC=∠OCQ=90°,
即AF⊥CF;
(2)過點B作BN⊥OC于點N,如圖,
∵四邊形OBCD是平行四邊形,
∴BD=2BH,.
在Rt△BNC中,,
設CN=x,BN=3x,
∴ON=5﹣x.
在Rt△ONB中,(5﹣x)2+(3x)2=52,
解得x1=0(舍),x2=1.
∴BN=3x=3,.
在Rt△HNB中,由勾股定理可得.
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】黨的十八大以來,全國各地認真貫徹精準扶貧方略,扶貧工作力度、深度和精準度都達到了新的水平,為2020年全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標打下了堅實基礎.以下是根據近幾年中國農村貧困人口數量(單位:萬人)及分布情況繪制的統(tǒng)計圖表的一部分.
年份 人數 地區(qū) | 2017 | 2018 | 2019 |
東部 | 300 | 147 | 47 |
中部 | 1112 | 181 | |
西部 | 1634 | 916 | 323 |
(以上數據來源于國家統(tǒng)計局)
根據統(tǒng)計圖表提供的信息,下面推斷不正確的是( 。
A.2018年中部地區(qū)農村貧困人口為597萬人
B.2017﹣2019年,農村貧困人口數量都是東部最少
C.2016﹣2019年,農村貧困人口減少數量逐年增多
D.2017﹣2019年,雖然西部農村貧困人口減少數量最多,但是相對于東、中部地區(qū),它的降低率最低
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】國務院發(fā)布的《全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016-2020年)》指出:公民科學素質是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的基礎,是國家綜合國力的體現.《方案》明確提出,2020年要將我國公民科學素質的數值提升到10%以上.為了解我國公民科學素質水平及發(fā)展狀況,中國科協(xié)等單位已多次組織了全國范圍的調查,以下是根據調查結果整理得到的部分信息.注:科學素質的數值是指具備一定科學素質的公民人數占公民總數的百分比.
.2015和2018年我國各直轄市公民科學素質發(fā)展狀況統(tǒng)計圖如下:
b.2015年和2018年我國公民科學素質發(fā)展狀況按性別分類統(tǒng)計如下:
2015年 | 2018年 | |
男 | ||
女 |
c.2001年以來我國公民科學素質水平發(fā)展統(tǒng)計圖如下:
根據以上信息,回答下列問題:
(1)在我國四個直轄市中,從2015年到2018年,公民科學素質水平增幅最大的城市是________,公民科學素質水平增速最快的城市是_________.注:科學素質水平增幅=2018年科學素質的數值一2015年科學素質的數值;科學素質水平增速=(2018年科學素質的數值一2015年科學素質的數值)÷2015年科學素質的數值.
(2)已知在2015年的調查樣本中,男女公民的比例約為1:1,則2015年我國公民的科學素質水平為______%(結果保留一位小數);由計算可知.在2018年的調查樣本中.男性公民人數_____女性公民人數(填“多于”、“等于”或“少于”).
(3)根據截至2018年的調查數據推斷,你認為“2020年我國公民科學素質提升到10%以上”的目標能夠實現嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形ABCD為矩形,曲線L經過點D.點Q是四邊形ABCD內一定點,點P是線段AB上一動點,作PM⊥AB交曲線L于點M,連接QM.
小東同學發(fā)現:在點P由A運動到B的過程中,對于x1=AP的每一個確定的值,θ=∠QMP都有唯一確定的值與其對應,x1與θ的對應關系如表所示:
x1=AP | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
θ=∠QMP | α | 85° | 130° | 180° | 145° | 130° |
小蕓同學在讀書時,發(fā)現了另外一個函數:對于自變量x2在﹣2≤x2≤2范圍內的每一個值,都有唯一確定的角度θ與之對應,x2與θ的對應關系如圖2所示:
根據以上材料,回答問題:
(1)表格中α的值為 .
(2)如果令表格中x1所對應的θ的值與圖2中x2所對應的θ的值相等,可以在兩個變量x1與x2之間建立函數關系.
①在這個函數關系中,自變量是 ,因變量是 ;(分別填入x1和x2)
②請在網格中建立平面直角坐標系,并畫出這個函數的圖象;
③根據畫出的函數圖象,當AP=3.5時,x2的值約為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了做到合理用藥,使藥物在人體內發(fā)揮療效作用,該藥物的血藥濃度應介于最低有效濃度與最低中毒濃度之間.某成人患者在單次口服1單位某藥后,體內血藥濃度及相關信息如圖:
根據圖中提供的信息,下列關于成人患者使用該藥物的說法中:
①首次服用該藥物1單位約10分鐘后,藥物發(fā)揮療效作用;
②每間隔4小時服用該藥物1單位,可以使藥物持續(xù)發(fā)揮治療作用;
③每次服用該藥物1單位,兩次服藥間隔小于2.5小時,不會發(fā)生藥物中毒.
所有正確的說法是_____.
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【題目】在△ABC中,以AB邊上的中線CD為直徑作圓,如果與邊AB有交點E(不與點D重合),那么稱為△ABC的C﹣中線。纾鐖D中是△ABC的C﹣中線。谄矫嬷苯亲鴺讼xOy中,已知△ABC存在C﹣中線弧,其中點A與坐標原點O重合,點B的坐標為(2t,0)(t>0).
(1)當t=2時,
①在點C1(﹣3,2),C2(0,2),C3(2,4),C4(4,2)中,滿足條件的點C是 ;
②若在直線y=kx(k>0)上存在點P是△ABC的C﹣中線弧所在圓的圓心,其中CD=4,求k的取值范圍;
(2)若△ABC的C﹣中線弧所在圓的圓心為定點P(2,2),直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線x=5與直線y=3,x軸分別交于點A,B,直線y=kx+b(k≠0)經過點A且與x軸交于點C(9,0).
(1)求直線y=kx+b的表達式;
(2)橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.記線段AB,BC,CA圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①結合函數圖象,直接寫出區(qū)域W內的整點個數;
②將直線y=kx+b向下平移n個單位,當平移后的直線與區(qū)域W沒有公共點時,請結合圖象直接寫出n的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,AB,CD,EF,GH是正方形OPQR邊上的線段,點M在其中某條線段上,若射線OM與x軸正半軸的夾角為α,且sinα>cosα,則點M所在的線段可以是( )
A.AB和CDB.AB和EFC.CD和GHD.EF和GH
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC中點,AE∥BD,且AE=BD.
(1)求證:四邊形AEBD是矩形;
(2)連接CE交AB于點F,若∠ABE=30°,AE=2,求EF的長.
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