分析 (1)作AH⊥BC于H,可求得BH=HC=3,則HP=|x-3|,在Rt△AHP中,由勾股定理可得到函數(shù)關(guān)系式;
(2)用x可分別表示出PB和PC,再利用(1)的結(jié)論可求得AP2+PB•PC=25;
(3)同(2)的過(guò)程可證得AP2-PB•PC=25,可得到AP2-PB•PC=AB2.
解答 解:
(1)如圖1,作AH⊥BC于H,
∵AB=AC,
∴BH=HC=$\frac{1}{2}$BC=3,
在Rt△ABH中,AB=5,
∴AH=$\sqrt{A{B^2}-B{H^2}}$=4,
在Rt△AHP中,由勾股定理可得AP=$\sqrt{A{H^2}-H{P^2}}$,
∵BP=x,
∴HP=|x-3|
∴y=$\sqrt{{4^2}+{{(x-3)}^2}}$(x≥0);
(2)證明:
如圖2,當(dāng)點(diǎn)C在線段BC上時(shí),
作AH⊥BC于H,則BH=CH,
在Rt△AHP中,AP2=AH2+HP2
在△ABH中,AB2=AH2+BH2,
∵AB=AC,AH⊥BC,
∴BH=CH,
∴AB2-AP2=BH2-HP2=(BH+HP)(BH-HP)=PB•CP,
∴AP2+PB•PC=AB2=25;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),
作AH⊥BC于H,則BH=CH,
在Rt△AHP中,AP2=AH2+HP2
在△ABH中,AB2=AH2+BH2,
∵AB=AC,AH⊥BC,
∴BH=CH,
∴AP2-AB2=PH2-HB2=(BH+HP)(PH-HB)=PB•CP,
∴AP2-PB•PC=AB2=25;
∴AP2-PB•PC=AB2.
點(diǎn)評(píng) 本題為三角形的綜合應(yīng)用,涉及知識(shí)點(diǎn)有勾股定理、函數(shù)解析式及方程思想等.在解決(2)、(3)問(wèn)時(shí),注意轉(zhuǎn)化成(1)的情形.本題所考查內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識(shí),難度不大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m≥2 | B. | m>2 | C. | m≤2 | D. | m<2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “投擲一枚骰子,向上的一面顯示的點(diǎn)數(shù)是1”的概率為$\frac{1}{6}$ | |
B. | “投擲一枚硬幣,正面朝上”屬于必然事件 | |
C. | “為了解河北省中學(xué)生課外閱讀的情況”應(yīng)采用普查 | |
D. | “用長(zhǎng)為4cm、6cm、7cm的三條線段圍成三角形”屬于不可能事件 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 2個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被調(diào)查的學(xué)生有200人 | |
B. | 扇形圖中公務(wù)員部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為72° | |
C. | 若全校有2000名學(xué)生則喜歡教師職業(yè)的大約有400人 | |
D. | 被調(diào)查的學(xué)生中喜歡其它職業(yè)的占40% |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$ | B. | $\frac{2π}{3}$ | C. | $\frac{2π}{3}$-$\sqrt{3}$ | D. | $\frac{2π}{3}$+$\sqrt{3}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
日加工的件數(shù) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
人數(shù) | 4 | 5 | 8 | 9 | 6 | 4 |
A. | 6和6 | B. | 5和6 | C. | 9和4 | D. | 5.5和4 |
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