【題目】如圖,已知:RtABC中,∠C90°,ACBC2,將一塊三角尺的直角頂點(diǎn)與斜邊AB的中點(diǎn)M重合,當(dāng)三角尺繞著點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)時(shí),兩直角邊始終保持分別與邊BC、AC交于DE兩點(diǎn)(D、E不與BA重合).

1)求證:MDME;

2)求四邊形MDCE的面積;

【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)1

【解析】

1)連接CM,根據(jù)∠BMD90°﹣∠DMC,∠EMC90°﹣∠DMC,可證明∠BMD=CME,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得∠B=∠MCA=45°.根據(jù)直角三角形斜邊中線(xiàn)的性質(zhì)可得CM=BM,即可證明△BDM≌△CEM,然后即可證MD=ME;(2)利用三角形全等可知四邊形MDCE的面積等于△CMB的面積,即可得答案.

1)證明:連接CM,在RtABC中,MAB的中點(diǎn),且ACBC,

CMABBM

MCA=∠B45°,CMAB

而∠BMD90°﹣∠DMC,∠EMC90°﹣∠DMC

∴∠BMD=∠EMC

BDM≌△CEMASA).

MDME

2)∵△BDM≌△CEM,

S四邊形MDCESDMC+SCMESDMC+SBMDSBCMSACB××2×2=1.

∴四邊形MDCE的面積為1;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解“課程選修”的情況,對(duì)報(bào)名參加“藝術(shù)鑒賞”、“科技制作”、“數(shù)學(xué)思維”、“閱讀寫(xiě)作”這四個(gè)選修項(xiàng)目的學(xué)生(每人限報(bào)一項(xiàng))進(jìn)行抽樣調(diào)查.下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:

(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生,型統(tǒng)計(jì)圖中“藝術(shù)鑒賞”部分的圓心角是 度.

(2)請(qǐng)把這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

(3)現(xiàn)該校共有800名學(xué)生報(bào)名參加這四個(gè)選修項(xiàng)目,請(qǐng)你估計(jì)其中有多少名學(xué)生選修“科技制作”項(xiàng)目.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩地相距50km,甲于某日騎自行車(chē)從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車(chē)從A地出發(fā)駛往B地,在這個(gè)變化過(guò)程中,甲和乙所行駛的路程用變量skm)表示,甲所用的時(shí)間用變量t(時(shí))表示,圖中折線(xiàn)OPQ和線(xiàn)段MN分別表示甲和乙所行駛的路程s與時(shí)間t的變化關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象回答:

1)直接寫(xiě)出:甲出發(fā)后______小時(shí),乙才開(kāi)始出發(fā);

2)請(qǐng)分別求出甲出發(fā)1小時(shí)后的速度和乙的行駛速度?

3)求乙行駛幾小時(shí)后追上甲,此時(shí)兩人距B地還有多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場(chǎng).現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況,獲得如下信息:
信息一:甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】MON=90°,點(diǎn)A,B分別在OM、ON上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)O重合).

1)如圖①,AE、BE分別是∠BAO和∠ABO的平分線(xiàn),隨著點(diǎn)A、點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng),∠AEB=  °

2)如圖②,若BC是∠ABN的平分線(xiàn),BC的反向延長(zhǎng)線(xiàn)與∠OAB的平分線(xiàn)交于點(diǎn)D

①若∠BAO=60°,則∠D=    °

②隨著點(diǎn)A,B的運(yùn)動(dòng),∠D的大小會(huì)變嗎?如果不會(huì),求∠D的度數(shù);如果會(huì),請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)如圖③,延長(zhǎng)MOQ,延長(zhǎng)BAG,已知∠BAO,∠OAG的平分線(xiàn)與∠BOQ的平分線(xiàn)及其延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)E、F,在中,如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的3倍,求∠ABO的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),頂點(diǎn)B在y軸正半軸上,頂點(diǎn)D在x軸負(fù)半軸上.若拋物線(xiàn)y=﹣x2﹣5x+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,則菱形ABCD的面積為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC=BD,E、F、G、H分別是AB、BCCD、DA的中點(diǎn),且EGFH交于點(diǎn)O.若AC=4,則EG2+FH2=______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)l1y=x與直線(xiàn)l2交點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2,將直線(xiàn)l1沿y軸向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,得到直線(xiàn)l3,直線(xiàn)l3y軸交于點(diǎn)B,與直線(xiàn)l2交于點(diǎn)C,點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為-2.直線(xiàn)l2y軸交于點(diǎn)D

1)求直線(xiàn)l2的解析式;

2)求BDC的面積.

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