【題目】若a=﹣a，則a=（ ）
A.1
B.﹣1
C.0
D.1或﹣1

【答案】C
【解析】解：∵a=﹣a，

∴a=0．

故答案為：C．

根據(jù)相反數(shù)相等a=﹣a，得到a=0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將直線y＝2x向上平移1個(gè)單位，得到的直線的解析式為（ ）

A. y＝2x+1 B. y＝2x﹣1 C. y＝2（x+1） D. y＝2（x﹣1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前我市“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)關(guān)注，針對(duì)這種現(xiàn)象，我市某中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生帶手機(jī)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)為　　．家長(zhǎng)表示“不贊同”的人數(shù)為　　；

（2）求圖②中表示家長(zhǎng)“無(wú)所謂”的扇形圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)霧霾天氣多發(fā)，PM2.5顆粒物被稱為大氣的元兇．PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，已知1毫米=1000微米，用科學(xué)記數(shù)法表示2.5微米是毫米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題：①同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行；②同位角相等；③直角都相等；④相等的角是對(duì)頂角．它們是真命題的個(gè)數(shù)是( )

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC，分別以它的三邊為邊長(zhǎng)，在BC邊的同側(cè)作三個(gè)等邊三角形，即△ABD，△BCE，△ACF，求證：四邊形ADEF是平行四邊形。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某廣告公司擬招聘廣告策劃人員1名，對(duì)A，B，C三名候選人進(jìn)行三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試，他們的各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

測(cè)試項(xiàng)目

測(cè)試成績(jī)/分

A

B

C

專業(yè)知識(shí)

54

72

81

創(chuàng)新能力

69

81

57

公關(guān)能力

90

60

81

（1）如果按三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī)確定聘用人員，那么誰(shuí)被聘用？

（2）根據(jù)實(shí)際需要，公司將專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力和公關(guān)能力三項(xiàng)測(cè)試的得分按3：5：2的比確定個(gè)人的測(cè)試成績(jī)，此時(shí)誰(shuí)將被聘用？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若超出標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量0.05克記作+0.05克，則低于標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量0.03克記作克．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知△ABC中，D為BC上一點(diǎn)，E為△ABC外部一點(diǎn)，DE交AC于一點(diǎn)O，AC=AE，AD=AB，∠BAC=∠DAE．

（1）求證：△ABC≌△ADE；

（2）若∠BAD=20°，求∠CDE的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案