【題目】如圖,在ABCD中,AC為對(duì)角線,AC=BC=5,AB=6,AE是ABC的中線.

(1)用無刻度的直尺畫出ABC的高CH(保留畫圖痕跡);

(2)求ACE的面積.

【答案】(1)詳見解析;(2)6.

【解析】

試題分析:(1)連接BD,BD與AE交于點(diǎn)F,連接CF并延長(zhǎng)到AB,與AB交于點(diǎn)H,則CH為ABC的高;(2)根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可求得AH的長(zhǎng),再由勾股定理求得CH的長(zhǎng),繼而求得ABC的面積,又由AE是ABC的中線,求得ACE的面積.

試題解析:(1)如圖,連接BD,BD與AE交于點(diǎn)F,連接CF并延長(zhǎng)到AB,則它與AB的交點(diǎn)即為H.理由如下:

BD、AC是ABCD的對(duì)角線,

點(diǎn)O是AC的中點(diǎn),

AE、BO是等腰ABC兩腰上的中線,

AE=BO,AO=BE,

AO=BE,

∴△ABO≌△BAE(SSS),

∴∠ABO=BAE,

ABF中,∵∠FAB=FBA,FA=FB,

∵∠BAC=ABC,

∴∠EAC=OBC,

可得AFCBFC(SAS)

∴∠ACF=BCF,即CH是等腰ABC頂角平分線,

所以CH是ABC的高;

(2)AC=BC=5,AB=6,CHAB,

AH=AB=3,

由勾股定理可得CH=4,

SABC=ABCH=×6×4=12,

AE是ABC的中線,

SACE=SABC=6.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若n邊形內(nèi)角和為900°,則邊數(shù)n=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解學(xué)生的課外閱讀情況,隨機(jī)抽取了一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,對(duì)他們一周的讀書時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

讀書時(shí)間(小時(shí))

7

8

9

10

11

學(xué)生人數(shù)

6

10

9

8

7

則該班學(xué)生一周讀書時(shí)間的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( 。

A. 9,8 B. 9,9 C. 9.5,9 D. 9.5,8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在長(zhǎng)為10cm,7cm,5cm,3cm的四根木條,選其中三根組成三角形,則能組成三角形的個(gè)數(shù)為( 。

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知實(shí)數(shù)a,b滿足a2-a-6=0,b2-b-6=0(ab),則a+b=______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列式子:
1×3+1=22
7×9+1=82;
25×27+1=262;
79×81+1=802

可猜想第2016個(gè)式子為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,P,Q分別是雙曲線在第一、三象限上的點(diǎn),PA⊥軸,QB⊥軸,垂足分別為A,B,點(diǎn)C是PQ與軸的交點(diǎn).設(shè)△PAB的面積為,△QAB的面積為,△QAC的面積為,則有( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】比1小2的數(shù)是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A(0,2),B(2,2),C(-1,-2),拋物線F:與直線x=-2交于點(diǎn)P.

(1)當(dāng)拋物線F經(jīng)過點(diǎn)C時(shí),求它的表達(dá)式;

(2)設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為,求的最小值,此時(shí)拋物線F上有兩點(diǎn),,且-2,比較的大;

(3)當(dāng)拋物線F與線段AB有公共點(diǎn)時(shí),直接寫出m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案