看圖說故事．

請你編寫一個故事，使故事情境中出現(xiàn)的一對變量x、y滿足圖示的函數(shù)關(guān)系，要求：

（1）寫出變量x和y的含義；

（2）利用圖中的數(shù)據(jù)說明這對變量變化過程的實際意義，其中需涉及“速度”這個量．


 解：本題答案不唯一，下列解法供參考．

①該函數(shù)圖象表示小明騎車離出發(fā)地的路程y（單位：km）與他所用的時間x（單位：min）的關(guān)系．

②小明以400 m/min的速度勻速騎了5 min，在原地休息了6 min，然后以500 m/min的速度勻速騎車回出發(fā)地．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


·(—3x2y)2=_______；

            

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 已知，求的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：



下面的圖表是護士統(tǒng)計的一位病人一天的體溫變化情況，通過圖表，估計這個病人下午16：00時的體溫是（　�。�

A．38.0 ℃       B．39.1 ℃         C．37.6 ℃          D．38.6 ℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的函數(shù)圖象反映的過程是：小明從家去書店，又去學(xué)校取封信后馬上回家，其中x表示時間，y表示小明離他家的距離，則小明從學(xué)�；丶业钠骄俣葹�        千米∕小時．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 已知變量x、y滿足下面的關(guān)系，則x，y之間用關(guān)系式表示為（　�。�

x

…

-3

-2

-1

1

2

3

…

y

…

1

1.5

3

-3

-1.5

-1

…

A. y=        B. y=      C. y=      D. y=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


三軍受命，我解放軍各部隊奮力抗戰(zhàn)在救災(zāi)一線．現(xiàn)有甲、乙兩支解放軍小分隊將救災(zāi)物資送往某重災(zāi)小鎮(zhèn)，甲隊先出發(fā)，從部隊基地到該小鎮(zhèn)只有唯一通道，且路程為24 km，如圖是他們行走的路程與時間的圖象，四位同學(xué)觀察此圖象得出有關(guān)信息，其中正確的個數(shù)

是（　　）

A．1            B．2            C．3           D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列命題：①對頂角相等；②在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行；

③相等的角是對頂角；④同位角相等．其中錯誤的有（　�。�

A．1個        B．2個        C．3個           D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某班男、女同學(xué)分別參加植樹活動，要求男、女同學(xué)各種8行樹，男同學(xué)種的樹比女同學(xué)種的樹多，如果每行都比預(yù)定的多種一棵樹，那么男、女同學(xué)種樹的數(shù)目都超過100棵；如果每行都比預(yù)定的少種一棵樹，那么男、女同學(xué)種樹的數(shù)目都達不到100棵，這樣原來預(yù)定男同學(xué)種樹______棵，女同學(xué)種樹______棵．

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同步練習(xí)冊答案