【題目】計(jì)算)

1 2

3 4

5 6

【答案】1-10;(2-19;(3-;(4-71;5-14.5;6-3.

【解析】

1)先同號(hào)相加,再異號(hào)相加即可求解;
2)先算同分母分?jǐn)?shù),再相加即可求解;
3)先算絕對(duì)值,再算同分母分?jǐn)?shù),再相加即可求解;
4)根據(jù)乘法分配律簡(jiǎn)便計(jì)算;
5)根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算進(jìn)行計(jì)算;
6)先算乘方,再算乘法,最后算減法;同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;如果有括號(hào),要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算.

1)(-5-+3+-9--7
=-5+-3+-9--7
=-5+3+9+7
=-10;
2
=+5-6 +[-3+-15]
=-+-19
=-19;
3

=6-2+-8+3
=6+-2+3+-8
=6+1+-8
=6-7
=-;

4

=

=-33-56+18

=-71

5

=

=-14-

=-14.5.

6

=

=

=-3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°BC=6,AB=10.點(diǎn)Q與點(diǎn)BAC的同側(cè),且AQ⊥AC

1)如圖1,點(diǎn)Q不與點(diǎn)A重合,連結(jié)CQAB于點(diǎn)P.設(shè)AQ=x,AP=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

2)是否存在點(diǎn)Q,使△PAQ△ABC相似,若存在,求AQ的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)如圖2,過(guò)點(diǎn)BBD⊥AQ,垂足為D.將以點(diǎn)Q為圓心,QD為半徑的圓記為⊙Q.若點(diǎn)C⊙Q上點(diǎn)的距離的最小值為8,求⊙Q的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,分別以AC、BC為邊作等邊三角形ACD和等邊三角形BCE,連接AE、BD交于點(diǎn)O,則∠AOB的度數(shù)為________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知三角形的第一條邊的長(zhǎng)是,第二條邊長(zhǎng)是第一條邊長(zhǎng)的2倍少3,第三條邊比第二條邊短5。

(1)用含、的式子表示這個(gè)三角形的周長(zhǎng);

(2)當(dāng),時(shí),求這個(gè)三角形的周長(zhǎng);

(3)當(dāng),三角形的周長(zhǎng)為 39時(shí),求各邊長(zhǎng)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在高速公路上的一個(gè)測(cè)速點(diǎn),儀器記錄下過(guò)往車輛的行駛速度(單位:千米/時(shí)),分析人員隨機(jī)選取了10個(gè)速度數(shù)據(jù)如下:9899,102,105,9786,105110,95,91.求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢子的意識(shí),某校舉辦了首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,學(xué)生經(jīng)選拔后進(jìn)入決賽,測(cè)試同時(shí)聽(tīng)寫(xiě)100個(gè)漢字,每正確聽(tīng)寫(xiě)出一個(gè)漢字得1分,本次決賽,學(xué)生成績(jī)?yōu)?/span>(分),且,將其按分?jǐn)?shù)段分為五組,繪制出以下不完整表格:

組別

成績(jī)(分)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

2

0.04

10

0.2

14

b

a

0.32

8

0.16

請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息,解答以下問(wèn)題:

(1)本次決賽共有 名學(xué)生參加;

(2)直接寫(xiě)出表中a= ,b= ;

(3)請(qǐng)補(bǔ)全下面相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖;

(4)若決賽成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次大賽的優(yōu)秀率為 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)正方體的表面涂上顏色.如圖把正方體的棱等分,然后沿等分線把正方體切開(kāi),能夠得到個(gè)小正方體,通過(guò)觀察我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)小正方體全是個(gè)面涂有顏色的.如果把正方體的棱三等分,然后沿等分線把正方體切開(kāi),能夠得到個(gè)小正方體,通過(guò)觀察我們可以發(fā)現(xiàn)這些小正方體中有個(gè)是個(gè)面涂有顏色的,有個(gè)是個(gè)面涂有顏色的,有個(gè)是個(gè)面涂有顏色的,還有個(gè)各個(gè)面都沒(méi)有涂色.

1)如果把正方體的棱等分,所得小正方體表面涂色情況如何呢?把正方體的棱等分呢?(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表):

棱等分?jǐn)?shù)

等分

等分

面涂色的正方體

___________個(gè)

_____________個(gè)

面涂色的正方體

__________個(gè)

____________個(gè)

面涂色的正方體

___________個(gè)

____________個(gè)

各個(gè)面都無(wú)涂色的正方體

___________個(gè)

____________個(gè)

2)請(qǐng)直接寫(xiě)出將棱等分時(shí)只有一個(gè)面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)_____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某玉米種子的價(jià)格為a/千克,如果一次購(gòu)買2千克以上的種子,超過(guò)2千克部分的種子價(jià)格打8折.下表是購(gòu)買量x(千克)、付款金額y(元)部分對(duì)應(yīng)的值,請(qǐng)你結(jié)合表格:

購(gòu)買量x(千克)

1.5

2

2.5

3

付款金額y(元)

7.5

10

12

b

(1)寫(xiě)出a、b的值,a=    b=   ;

(2)求出當(dāng)x2時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(3)甲農(nóng)戶將18.8元錢全部用于購(gòu)買該玉米種子,計(jì)算他的購(gòu)買量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某一中學(xué)以1班學(xué)生的地理測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,?/span>A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成兩幅統(tǒng)計(jì)圖,結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為________;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在扇形圓心角度數(shù)為__________;

(3)若該校共有1500人,則估計(jì)該校地理成績(jī)得A級(jí)的學(xué)生約有多少人?

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