【題目】已知:在矩形中,,分別是邊,上的點(diǎn),過點(diǎn)作的垂線交于點(diǎn),以為直徑作半圓.
(1)填空:點(diǎn)_____________(填“在”或“不在”)上;當(dāng)時,的值是_____________;
(2)如圖1,在中,當(dāng)時,求證:;
(3)如圖2,當(dāng)的頂點(diǎn)是邊的中點(diǎn)時,請直接寫出三條線段的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)在,1;(2)證明見解析;(3)
【解析】
(1)連接OA,,O為EF中點(diǎn),所以,因此點(diǎn)A在,根據(jù)分析可得,即可求得結(jié)果.
(2)證明,得到AF=DH,AE=DFA,所以AD=AF+DF=AE+DH.
(3)延長EF交DH的延長線于點(diǎn)G,先證明,所以AC=DG,EF=FG,因?yàn)?/span>,所以EH=GH,GH=DH+DG=DH+AE,即EH=AE+DH.
解:(1)在,1;
連接OA,
∵,O為EF的中點(diǎn),
所以,
所以A在,
當(dāng)弧AE=弧AF時,,
所以.
(2),,
在矩形中,,
,,
,
又,,
,,
;
(3)延長EF交HD的延長線于點(diǎn)G,
∵F是AD上的中點(diǎn),
∴AF=DF,
∵,,
∴,
∴AE=DG,EF=FG,
∵,
∴EH=GH,
∴GH=DH+DG=DH+AE,
;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著時代的不斷發(fā)展,新穎的網(wǎng)絡(luò)購進(jìn)逐漸融入到人們的生活中,“拼一拼”電商平臺上提供了一種拼團(tuán)購買方式,當(dāng)拼團(tuán)(單數(shù)不超過15單)成功后商家將會讓利一定的額度給予顧客實(shí)惠.現(xiàn)在某商家準(zhǔn)備出手一種每件成本25元/件的新產(chǎn)品,經(jīng)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),單價y(單位:元)、日銷售量m(單位:件)與拼單數(shù)x(單位:單)之間存在著如表的數(shù)量關(guān)系:
拼單數(shù)x(單位:單) | 2 | 4 | 8 | 12 |
單價y(單位:元) | 34.50 | 34.00 | 33.00 | 32.00 |
日銷售量m(單位:件) | 68 | 76 | 92 | 108 |
請根據(jù)以上提供的信息解決下列問題:
(1)請直接寫出單價y和日銷售量m分別與拼單數(shù)x之間的一次函數(shù)關(guān)系式;
(2)拼單數(shù)設(shè)置為多少單時的日銷售利潤最大,最大的銷售利潤是多少?
(3)在實(shí)際銷售過程中,廠家希望能有更多的商品出售,因此對電商每銷售一件商品廠家就給予電商補(bǔ)助a元(a≤2),那么電商在獲得補(bǔ)助之日后日銷售利潤能夠隨單數(shù)x的增大而增大,那么a的取值范圍是什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點(diǎn)O,AB∥DC,AB=BC,BD平分∠ABC,過點(diǎn)C作CE⊥AB交AB的延長線于點(diǎn)E,連接OE.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若AB=2,BD=4,求OE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形內(nèi)接于,對角線是的直徑,過點(diǎn)作的垂線交的延長線于點(diǎn),為的中點(diǎn),連接,,與交于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)若,求的值;
(3)若,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張老師抽取了九年級部分男生擲實(shí)心球的成績進(jìn)行整理,分成5個小組(x表示成績,單位:米).A組:5.25≤x<6.25;B組:6.25≤x<7.25;C組:7.25≤x<8.25;D組:8.25≤x<9.25;E組:9.25≤x<10.25,規(guī)定x≥6.25為合格,x≥9.25為優(yōu)秀.并繪制出扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(不完整).
(1)抽取的這部分男生有______人,請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)抽取的這部分男生成績的中位數(shù)落在_____組?扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組對應(yīng)的圓心角是多少度?
(3)如果九年級有男生400人,請你估計(jì)他們擲實(shí)心球的成績達(dá)到合格的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義新運(yùn)算:.若方程有兩個相等正實(shí)數(shù)根,且(其中),則的相反數(shù)為( ).
A.B.4C.D.2
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