【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)y=﹣x+1與拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)相交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)D(﹣4,5),并與y軸交于點(diǎn)C,拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=﹣1,且拋物線(xiàn)與x軸交于另一點(diǎn)B.
(1)求該拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)E是直線(xiàn)下方拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求出△ACE面積的最大值;
(3)如圖2,若點(diǎn)M是直線(xiàn)x=﹣1的一點(diǎn),點(diǎn)N在拋物線(xiàn)上,以點(diǎn)A,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形能否成為平行四邊形?若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)
解:∵A(1,0),拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為x=﹣1,
∴B(﹣3,0).
設(shè)拋物線(xiàn)的解析式為y=a(x+3)(x﹣1),
將點(diǎn)D的坐標(biāo)代入得:5a=5,解得a=1,
∴拋物線(xiàn)的解析式為y=x2+2x﹣3
(2)
解:如圖1所示:過(guò)點(diǎn)E作EF∥y軸,交AD與點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C作CH⊥EF,垂足為H.
設(shè)點(diǎn)E(m,m2+2m﹣3),則F(m,﹣m+1).
∴EF=﹣m+1﹣m2﹣2m+3=﹣m2﹣3m+4
∴△ACE的面積=△EFA的面積﹣△EFC的面積= EFAG﹣ EFHC= EFOA=﹣ (m+ )2+ .
∴△ACE的面積的最大值為
(3)
解:當(dāng)AD為平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)時(shí).
設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣1,a),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x,y).
∵平行四邊的對(duì)角線(xiàn)互相平分,
∴ = , = .
解得:x=﹣2,5﹣a.
將點(diǎn)N的坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)的解析式得:5﹣a=﹣3,
∴a=8.
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣1,8).
當(dāng)AD為平行四邊形的邊時(shí).
設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣1,a).
∵四邊形MNAD為平行四邊形,
∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為(﹣6,a+5)或(4,a﹣5).
∵將x=﹣6,y=a+5代入拋物線(xiàn)的解析式得:a+5=36﹣12﹣3,解得:a=16,
∴M(﹣1,16).
將x=4,y=a﹣5代入拋物線(xiàn)的解析式得:a﹣5=16+8﹣3,解得:a=26,
∴M(﹣1,26).
綜上所述,當(dāng)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣1,26)或(﹣1,16)或(﹣1,8)時(shí),以點(diǎn)A,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形能成為平行四邊形
【解析】(1)先利用拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性確定出點(diǎn)B的坐標(biāo),然后設(shè)拋物線(xiàn)的解析式為y=a(x+3)(x﹣1),將點(diǎn)D的坐標(biāo)代入求得a的值即可;(2)過(guò)點(diǎn)E作EF∥y軸,交AD與點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C作CH⊥EF,垂足為H.設(shè)點(diǎn)E(m,m2+2m﹣3),則F(m,﹣m+1),則EF=﹣m2﹣3m+4,然后依據(jù)△ACE的面積=△EFA的面積﹣△EFC的面積列出三角形的面積與m的函數(shù)關(guān)系式,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得△ACE的最大值即可;(3)當(dāng)AD為平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)時(shí).設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣1,a),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x,y),利用平行四邊形對(duì)角線(xiàn)互相平分的性質(zhì)可求得x的值,然后將x=﹣2代入求得對(duì)應(yīng)的y值,然后依據(jù) = ,可求得a的值;當(dāng)AD為平行四邊形的邊時(shí).設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣1,a).則點(diǎn)N的坐標(biāo)為(﹣6,a+5)或(4,a﹣5),將點(diǎn)N的坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)的解析式可求得a的值.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開(kāi)口方向2、對(duì)稱(chēng)軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而減小;對(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為a的正方形上剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形(a>b),把剩下的部分剪拼成一個(gè)梯形,分別計(jì)算這兩個(gè)圖形陰影部分的面積,由此可以驗(yàn)證的等式是( )
A. a2-b2=(a+b)(a-b) B. (a+b)2=a2+2ab+b2
C. (a-b)2=a2-2ab+b2 D. a2-ab=a(a-b)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線(xiàn)BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合),以AD為邊在AD的右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.
(1)觀察猜想:如圖(1),當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段BC上時(shí),
①BC與CF的位置關(guān)系是:;
②BC、CD、CF之間的數(shù)量關(guān)系為:(將結(jié)論直接寫(xiě)在橫線(xiàn)上)
(2)數(shù)學(xué)思考:如圖(2),當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),上述①、②中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明,若不成立,請(qǐng)你寫(xiě)出正確結(jié)論再給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】模型與應(yīng)用.
(模型)
(1)如圖①,已知AB∥CD,求證∠1+∠MEN+∠2=360°.
(應(yīng)用)
(2)如圖②,已知AB∥CD,則∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度數(shù)為 .
如圖③,已知AB∥CD,則∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+…+∠n的度數(shù)為 .
(3)如圖④,已知AB∥CD,∠AM1M2的角平分線(xiàn)M1 O與∠CMnMn-1的角平分線(xiàn)MnO交于點(diǎn)O,若∠M1OMn=m°.
在(2)的基礎(chǔ)上,求∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+……+∠n-1的度數(shù).(用含m、n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年11月13日巴基斯坦瓜達(dá)爾港正式開(kāi)港,此港成為我國(guó)“一帶一路”必展戰(zhàn)略上的一顆璀璨的明星,某大型遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán)有三種型號(hào)的遠(yuǎn)洋貨輪,每種型號(hào)的貨輪載重量和盈利情況如下表所示:
甲 | 乙 | 丙 | |
平均貨輪載重的噸數(shù)(萬(wàn)噸) | 10 | 5 | 7.5 |
平均每噸貨物可獲例如(百元) | 5 | 3.6 | 4 |
(1)若用乙、丙兩種型號(hào)的貨輪共8艘,將55萬(wàn)噸的貨物運(yùn)送到瓜達(dá)爾港,問(wèn)乙、丙兩種型號(hào)的貨輪各多少艘?
(2)集團(tuán)計(jì)劃未來(lái)用三種型號(hào)的貨輪共20艘裝運(yùn)180萬(wàn)噸的貨物到國(guó)內(nèi),并且乙、丙兩種型號(hào)的貨輪數(shù)量之和不超過(guò)甲型貨輪的數(shù)量,如果設(shè)丙型貨輪有m艘,則甲型貨輪有艘,乙型貨輪有艘(用含有m的式子表示),那么如何安排裝運(yùn),可使集團(tuán)獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)的多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一張長(zhǎng)為a寬為b的鐵板(a>b),從四個(gè)角截去四個(gè)邊長(zhǎng)為x的小正方形 ,做成一個(gè)無(wú)蓋的盒子,用代數(shù)式表示:
(1)無(wú)蓋盒子的外表面積;(用兩種方法)
(2)無(wú)蓋盒子的容積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=2∠C,∠BAC的平分線(xiàn)AD交BC于D,過(guò)B作BE⊥AD交AD于F,交AC于E.
(1)求證:△ABE為等腰三角形;
(2)已知AC=11,AB=6,求BD長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在某月的日歷中圈出幾個(gè)數(shù),算得這三個(gè)數(shù)的和為36,那么這幾個(gè)數(shù)的形式可能是( )
A. B. C. D.
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