【題目】小明有黑色、白色、藍色西服各一件,有紅色、黃色領(lǐng)帶各一條,從中分別取一件西服和一條領(lǐng)帶,則小明穿黑色西服打紅色領(lǐng)帶的概率是

【答案】
【解析】解:列表得:

(黑,黃) (白,黃) (藍,黃)

(黑,紅) (白,紅) (藍,紅)

∴一共有6種情況,∴小明穿黑色西服打紅色領(lǐng)帶的概率是


【考點精析】認真審題,首先需要了解列表法與樹狀圖法(當一次試驗要設(shè)計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率),還要掌握概率公式(一般地,如果在一次試驗中,有n種可能的結(jié)果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含其中的m中結(jié)果,那么事件A發(fā)生的概率為P(A)=m/n)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+ x+1(a≠0)與x軸交于A,B兩點,其中點B坐標為(2,0).

(1)求拋物線的解析式和點A的坐標;
(2)如圖1,點P是直線y=﹣x上的動點,當直線OP平分∠APB時,求點P的坐標;
(3)如圖2,在(2)的條件下,點C是直線BP上方的拋物線上的一個動點,過點C作y軸的平行線,交直線BP于點D,點E在直線BP上,連結(jié)CE,以CD為腰的等腰△CDE的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,射線AB∥射線CD,∠CAB與∠ACD的平分線交于點E,AC4,點P是射線AB上的一動點,連結(jié)PE并延長交射線CD于點Q.給出下列結(jié)論:①ACE是直角三角形;②S四邊形APQC2SACE;③設(shè)APx,CQy,則y關(guān)于x的函數(shù)表達式是y=﹣x+40≤x≤4),其中正確的是( 。

A. ①②③B. ①②C. ①③D. ②③

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,在ABC中,∠BAC90°,ABAC,直線m經(jīng)過點A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為D,E.求證:DEBD+CE;

2)如圖2,將(1)中的條件改為:在ABC中,ABAC,DA,E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BACa,其中a為任意銳角或鈍角,請問結(jié)論DEBD+CE是否成立?若成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由;

3)如圖3,在(2)的條件下,若a120°,且ACF為等邊三角形,試判斷DEF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊△ABC中,O為BC邊上一點,E為AC邊上一點,且∠ADE=60°,BD=3.CE=2,則AB的長為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知圓錐的母線長為6cm,底面圓的半徑為3cm,則此圓錐側(cè)面展開圖的圓心角的度數(shù)是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,點M在⊙O上,MD恰好經(jīng)過圓心O,連接MB.

(1)若CD=16,BE=4,求⊙O的直徑;
(2)若∠M=∠D,求∠D的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+3x+4與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,點D在拋物線上且橫坐標為3.

(1)求A、B、C、D的坐標;
(2)求∠BCD的度數(shù);
(3)求tan∠DBC的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩家快遞公司攬件員(攬收快件的員工)的日工資方案如下:

甲公司為基本工資+攬件提成,其中基本工資為70/日,每攬收一件提成2元;

乙公司無基本工資,僅以攬件提成計算工資.若當日攬件數(shù)不超過40,每件提成4元;若當日攪件數(shù)超過40,超過部分每件多提成2元.

如圖是今年四月份甲公司攬件員人均攬件數(shù)和乙公司攪件員人均攬件數(shù)的條形統(tǒng)計圖:

(1)現(xiàn)從今年四月份的30天中隨機抽取1天,求這一天甲公司攬件員人均攬件數(shù)超過40(不含40)的概率;

(2)根據(jù)以上信息,以今年四月份的數(shù)據(jù)為依據(jù),并將各公司攬件員的人均攬件數(shù)視為該公司各攬件員的

攬件數(shù),解決以下問題:

①估計甲公司各攬件員的日平均件數(shù);

②小明擬到甲、乙兩家公司中的一家應(yīng)聘攬件員,如果僅從工資收入的角度考慮,請利用所學的統(tǒng)計知識幫他選擇,井說明理由.

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