有這樣的一個(gè)定理:夾在兩條平行線間的平行線段相等.下面經(jīng)歷探索與應(yīng)用的過程.
探索:
已知:如圖1,AD∥BC,AB∥CD.求證:AB=CD.
應(yīng)用此定理進(jìn)行證明求解.
應(yīng)用一、已知:如圖2,AD∥BC,AD<BC,AB=CD.求證:∠B=∠C;

應(yīng)用二、已知:如圖3,AD∥BC,AC⊥BD,AC=4,BD=3.求:AD與BC兩條線段的和.
考點(diǎn):平行線之間的距離,全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:探索:利用平行線的性質(zhì)得出,∠DAC=∠BCA,∠BAC=∠DCA,進(jìn)而得出△ABC≌△CDA(ASA),求出即可;
應(yīng)用一:作DE∥AB交BC于點(diǎn)E,利用平行線的性質(zhì)得出∠B=∠C;
應(yīng)用二:利用平行線的性質(zhì)結(jié)合勾股定理得出AD與BC兩條線段的和.
解答:探索:
證明:如圖1,
連接AC,
∵AD∥BC,∴∠DAC=∠BCA
∵AB∥CD.∴∠BAC=∠DCA
在△ABC和△CDA中,
∠BAC=∠DCA
AC=AC
∠ACB=∠DAC
,
∴△ABC≌△CDA(ASA),
∴AB=CD;
應(yīng)用一:
證明:如圖2,
作DE∥AB交BC于點(diǎn)E,
∵AD∥BC,
∴AB=DE
∵AB=CD,
∴DE=CD,
∴∠DEC=∠C
∵DE∥AB,
∴∠B=∠DEC,
∴∠B=∠C;
應(yīng)用二、
解:如圖3,
作DE∥AC交BC的延長線于點(diǎn)F
∵AD∥BC,∴AC=DF、AD=CF,
∵DE∥AC,∴∠BDF=∠BEC,
∵AC⊥BD,∴∠BDF=∠BEC=90°,
在Rt△BDF中,由勾股定理得:BF=5,
故BC+AD=BC+CF=BF=5.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了勾股定理以及全等三角形的判定與性質(zhì)和平行線的性質(zhì)等知識(shí),正確作出輔助線是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)P、Q是邊長為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A出發(fā),沿線段AB運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B出發(fā),沿線段BC運(yùn)動(dòng),且它們的速度都為1cm/s,連接AQ、CP交于點(diǎn)M,在P、Q運(yùn)動(dòng)的過程中,假設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,則當(dāng)t=
 
時(shí),△PBQ為直角三角形.

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1
1×4
+
1
7×10
+
1
10×13
+…
1
28×31

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位的正方形,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0)
①畫出將△ABC繞原點(diǎn)O按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A1B1C1,并寫出C1點(diǎn)的坐標(biāo)是
 
;
②求出點(diǎn)C在此過程中經(jīng)過的路徑長度(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A、P、B、C是⊙O上四點(diǎn),且∠APC=∠CPB=60?.連接CP、BP、AP,
(1)試判斷△ABC的形狀,并給予證明;
(2)求證:CP=BP+AP.

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AF
BF
的值.(用多種方法解答)

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絕對(duì)值大于3而不大于6的所有整數(shù)是
 

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