【題目】如圖,矩形中,相交于點(diǎn),,將沿折疊,點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)為,連接于點(diǎn),且,在邊上有一點(diǎn),使得的值最小,此時(shí)

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

設(shè)BDAF交于點(diǎn)M.設(shè)AB=a,AD=a,根據(jù)矩形的性質(zhì)可得ABE、CDE都是等邊三角形,利用折疊的性質(zhì)得到BM垂直平分AF,BF=AB=a,DF=DA=a.解直角BGM,求出BM,再表示DM,由ADM∽△GBM,求出a=2,再證明CF=CD=2.作B點(diǎn)關(guān)于AD的對稱點(diǎn)B′,連接B′E,設(shè)B′EAD交于點(diǎn)H,則此時(shí)BH+EH=B′E,值最小.建立平面直角坐標(biāo)系,得出B32),B′3-2),E0),利用待定系數(shù)法求出直線B′E的解析式,得到H1,0),然后利用兩點(diǎn)間的距離公式求出BH=4,進(jìn)而求出=

如圖,設(shè)BDAF交于點(diǎn)M.設(shè)AB=a,AD=a,

∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠DAB=90°tanABD=,

BD=AC==2a,∠ABD=60°,

∴△ABE、CDE都是等邊三角形,

BE=DE=AE=CE=AB=CD=a

∵將ABD沿BD折疊,點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為F

BM垂直平分AF,BF=AB=a,DF=DA=a,

BGM中,∵∠BMG=90°,∠GBM=30°,BG=2

GM=BG=1,BM=GM=

DM=BD-BM=2a-,

∵矩形ABCD中,BCAD,

∴△ADM∽△GBM,

,即,

a=2

BE=DE=AE=CE=AB=CD=2,AD=BC=6,BD=AC=4,

易證∠BAF=FAC=CAD=ADB=BDF=CDF=30°,

∴△ADF是等邊三角形,

AC平分∠DAF,

AC垂直平分DF,

CF=CD=2

B點(diǎn)關(guān)于AD的對稱點(diǎn)B′,連接B′E,設(shè)B′EAD交于點(diǎn)H,則此時(shí)BH+EH=B′E,值最。

如圖,建立平面直角坐標(biāo)系,

A3,0),B32),B′3,-2),E0,),

易求直線B′E的解析式為y=-x+,

H1,0),

BH==4,

=

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是大小相等的邊長為1的正方形構(gòu)成的網(wǎng)格,,,,均為格點(diǎn).交于點(diǎn).

[1].的值為_________.

[2].現(xiàn)只有無刻度的直尺,請?jiān)诮o定的網(wǎng)格中作出一個(gè)格點(diǎn)三角形.要求:①三角形中含有與大小相等的角;②可借助該三角形求得的三角函數(shù)值.請并在橫線上簡單說明你的作圖方法.____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線軸交于),兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連接

1)求該拋物線的解析式,并寫出它的對稱軸;

2)點(diǎn)為拋物線對稱軸上一點(diǎn),連接,若,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)已知,若是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(其中),連接,求面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

4)若點(diǎn)為拋物線對稱軸上一點(diǎn),拋物線上是否存在點(diǎn),使得以為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,某校開展雙劇進(jìn)課堂的活動(dòng),該校童威隨機(jī)抽取部分學(xué)生,按四個(gè)類別:表示很喜歡,表示喜歡,表示一般表示不喜歡,調(diào)查他們對漢劇的喜愛情況,將結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,解決下列問題:

1)這次共抽取_________名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,類所對應(yīng)的扇形圓心角的大小為__________

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整

3)該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)該校表示喜歡類的學(xué)生大約有多少人?

各類學(xué)生人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖各類學(xué)生人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若一個(gè)兩位數(shù)十位、個(gè)位上的數(shù)字分別為,我們可將這個(gè)兩位數(shù)記為,易知;同理,一個(gè)三位數(shù)、四位數(shù)等均可以用此記法,如

(基礎(chǔ)訓(xùn)練)

1)解方程填空:

①若,則______;

②若,則______

③若,則______

(能力提升)

2)交換任意一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字,可得到一個(gè)新數(shù),則一定能被______整除,一定能被______整除,+++6一定能被______整除;(請從大于5的整數(shù)中選擇合適的數(shù)填空)

(探索發(fā)現(xiàn))

3)北京時(shí)間201941021時(shí),人類拍攝的首張黑洞照片問世,黑洞是一種引力極大的天體,連光都逃脫不了它的束縛.?dāng)?shù)學(xué)中也存在有趣的黑洞現(xiàn)象:任選一個(gè)三位數(shù),要求個(gè)、十、百位的數(shù)字各不相同,把這個(gè)三位數(shù)的三個(gè)數(shù)字按大小重新排列,得出一個(gè)最大的數(shù)和一個(gè)最小的數(shù),用得出的最大的數(shù)減去最小的數(shù)得到一個(gè)新數(shù)(例如若選的數(shù)為325,則用532-235=297),再將這個(gè)新數(shù)按上述方式重新排列,再相減,像這樣運(yùn)算若干次后一定會(huì)得到同一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的數(shù),這個(gè)數(shù)稱為卡普雷卡爾黑洞數(shù)

①該卡普雷卡爾黑洞數(shù)______;

②設(shè)任選的三位數(shù)為(不妨設(shè)),試說明其均可產(chǎn)生該黑洞數(shù).

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【題目】如圖,的直徑,點(diǎn)的延長線上,上的兩點(diǎn),,延長的延長線于點(diǎn)

1)求證:的切線;

2)求證:

3)若,求弦的長.

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【題目】建國七十周年到來之際,海慶中學(xué)決定舉辦以祖國在我心中為主題的讀書活動(dòng),為了使活動(dòng)更具有針對性,學(xué)校在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,要求學(xué)生在教育.科技.國防.農(nóng)業(yè).工業(yè)五類書籍中,選取自己最想讀的一種(必選且只選一種),學(xué)校將收集到的調(diào)查結(jié)果適當(dāng)整理后,繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:

1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?

2)請通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)如果海慶中學(xué)共有1500名學(xué)生,請你估計(jì)該校最想讀科技類書籍的學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】通遼市某中學(xué)為了了解學(xué)生大課間活動(dòng)情況,在七、八、九年級的學(xué)生中,分別抽取了相同數(shù)量的學(xué)生對你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查(每人只能選一項(xiàng)),調(diào)查結(jié)果的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表(圖)所示,其中七年級最喜歡跳繩的人數(shù)比八年級多5人,九年級最喜歡排球的人數(shù)為10人.

七年級學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

項(xiàng)目

排球

籃球

踢毽

跳繩

其他

人數(shù)(人)

7

8

14

   

6

請根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)表(圖)解答下列問題:

1)本次調(diào)查共抽取了多少人?

2)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.

3)該校有學(xué)生1800人,學(xué)校想對最喜歡踢毽子的學(xué)生每4人提供一個(gè)毽子,學(xué),F(xiàn)有124個(gè)毽子,能否夠用?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,ACBCCD是⊙O的直徑,與AB相交于點(diǎn)G,過點(diǎn)DEFAB,分別交CA、CB的延長線于點(diǎn)EF,連接BD.

1)求證:EF是⊙O的切線;

2)求證:BD2ACBF.

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