【題目】如圖,四邊形ADBC內(nèi)接于⊙O,AD平分∠EDC,AEBC交直線BDE

1)求證:AE是⊙O的切線;

2)若CD為直徑,tanADE=2,求sinBDC的值.

【答案】1)見解析(2

【解析】

1)連接AB,連接AO并延長交BCF,由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得出∠ADE=ACB,再由圓周角定理證出∠ABC=ACB,得出AB=AC,得出AFBC,證出AEAF即可得出結(jié)論;

2)連接AO并延長交BCG,由圓周角定理得出∠DAC=CBD=90°,證出四邊形AEBG是矩形,得出BG=AEAG=BE,由三角函數(shù)得出AE=2DE,AC=2AD,AG=2CG=BC=2AE=4DE,得出AD=DE,CD=AD=5DE,即可得出結(jié)果.

1)證明:連接AB,連接AO并延長交BCF,如圖1所示:

∵四邊形ADBC內(nèi)接于⊙O,AD平分∠EDC,

∴∠ADE=ACB,∠ADE=ADC,

∵∠ADC=ABC

∴∠ABC=ACB,

AB=AC,

AFBC

AEBC,

AEAF

AE是⊙O的切線;

2)解:連接AO并延長交BCG,如圖2所示:

CD為直徑,

∴∠DAC=CBD=90°,

AEBC,

∴∠E+CBD=90°

∴∠E=90°,

∴四邊形AEBG是矩形,

BG=AE,AG=BE

∵∠ADE=ADC=ACB,

,

AE=2DE,AC=2AD,AG=2CG=BC=2AE=4DE,

AD=DE,CD=AD=5DE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,在平行四邊形ABCD中,∠A30°,AB6,AD8,將平行四邊形ABCD分割成兩部分,然后拼成一個(gè)矩形,請畫出拼成的矩形,并說明矩形的長和寬.(保留分割線的痕跡)

2)若將一邊長為1的正方形按如圖21所示剪開,恰好能拼成如圖22所示的矩形,則m的值是多少?

3)四邊形ABCD是一個(gè)長為7,寬為5的矩形(面積為35),若把它按如圖31所示的方式剪開,分成四部分,重新拼成如圖32所示的圖形,得到一個(gè)長為9,寬為4的矩形(面積為36).問:重新拼成的圖形的面積為什么會(huì)增加?請說明理由.

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【題目】網(wǎng)上學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)生的喜愛.某校信息小組為了解七年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況,從該校七年級(jí)隨機(jī)抽取20名學(xué)生,進(jìn)行了每周網(wǎng)上學(xué)習(xí)的調(diào)查.?dāng)?shù)據(jù)如下(單位:時(shí)):

3

2.5

0.6

1.5

1

2

2

3.3

2.5

1.8

2.5

2.2

3.5

4

1.5

2.5

3.1

2.8

3.3

2.4

整理上面的數(shù)據(jù),得到表格如下:

網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間(時(shí))

人數(shù)

2

5

8

5

樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

統(tǒng)計(jì)量

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

數(shù)值

2.4

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)上表中的中位數(shù)的值為   ,眾數(shù)的值為   

2)用樣本中的平均數(shù)估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生平均每人一學(xué)期(按18周計(jì)算)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間.

3)已知該校七年級(jí)學(xué)生有200名,估計(jì)每周網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間超過2小時(shí)的學(xué)生人數(shù).

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,過點(diǎn)C作CE⊥BC交對(duì)角線BD于點(diǎn)E,且DE=CE,若,則DE=_____.

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【題目】對(duì)于反比例函數(shù),下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 函數(shù)圖象位于第一、三象限

B. 函數(shù)值yx的增大而減小

C. A-1,y1)、B1,y2)、C2,y3)是圖象上三個(gè)點(diǎn),則y1y3y2

D. P為圖象上任意一點(diǎn),過PPQy軸于Q,則OPQ的面積是定值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題解決

糖葫蘆一般是用竹簽串上山楂,再蘸以冰糖制作而成.現(xiàn)將一些山楂分別串在若干根竹簽上.如果每根竹簽串5個(gè)山楂,還剩余4個(gè)山楂;如果每根竹簽串8個(gè)山楂,還剩余7根竹簽.這些竹簽有多少根?山楂有多少個(gè)?

反思?xì)w納

現(xiàn)有根竹簽,個(gè)山楂.若每根竹簽串個(gè)山楂,還剩余個(gè)山楂,則下列等式成立的是________(填寫序號(hào)).

;⑵;⑶

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形中,點(diǎn)邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),連接,過點(diǎn)于點(diǎn),交于點(diǎn)

1)求證:

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到中點(diǎn)時(shí),連接,求證:;

3)如圖3,在(2)的條件下,過點(diǎn)于點(diǎn),分別交于點(diǎn),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3的圖象經(jīng)過點(diǎn)A1,0),B3,0),交y軸于點(diǎn)C,頂點(diǎn)是D

1)求拋物線的表達(dá)式和頂點(diǎn)D的坐標(biāo);

2)在x軸上取點(diǎn)F,在拋物線上取點(diǎn)E,使以點(diǎn)CD、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)E的坐標(biāo);

3)將此拋物線沿著過點(diǎn)(0,2)且垂直于y軸的直線翻折,E為所得新拋物線x軸上方一動(dòng)點(diǎn),過Ex軸的垂線,交x軸于G,交直線ly=-x-1于點(diǎn)F,以EF為直徑作圓在直線l上截得弦MN,求弦MN長度的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的內(nèi)切圓⊙OBC、CA、AB分別相切于點(diǎn)D、EF,且AB5BC13,CA12,則陰影部分(即四邊形AEOF)的面積是( )

A.4B.6.25C.7.5D.9

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