【題目】某醫(yī)藥研究所開(kāi)發(fā)一種新的藥物,據(jù)監(jiān)測(cè),如果成年人按規(guī)定的劑量服用,服藥后2小時(shí),每毫升血液中的含藥量達(dá)到最大值,之后每毫升血液中的含藥量逐漸衰減.若一次服藥后每毫升血液中的含藥量y(單位:微克)與服藥后的時(shí)間t(單位:小時(shí))之間近似滿足某種函數(shù)關(guān)系,下表是y與t的幾組對(duì)應(yīng)值,其部分圖象如圖所示.
t | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 8 | 10 | … |
y | 0 | 2 | 4 | 2.83 | 2 | 1 | 0.5 | 0.25 | … |
(1)在所給平面直角坐標(biāo)系中,繼續(xù)描出上表中已列出數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(t,y),并補(bǔ)全該函數(shù)的圖象;
(2)結(jié)合函數(shù)圖象,解決下列問(wèn)題:
①某病人第一次服藥后5小時(shí),每毫升血液中的含藥量約為_______微克;若每毫升血液中含藥量不少于0.5微克時(shí)治療疾病有效,則第一次服藥后治療該疾病有效的時(shí)間共持續(xù)約_______小時(shí);
②若某病人第一次服藥后8小時(shí)進(jìn)行第二次服藥,第二次服藥對(duì)血液中含藥量的影響與第一次服藥相同,則第二次服藥后2小時(shí),每毫升血液中的含藥量約為_______微克.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)①1.4,8;②.
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)先描點(diǎn),再連成光滑的曲線即可;
(2)①根據(jù)曲線圖和表格數(shù)據(jù)即可得到答案;
②根據(jù)表格數(shù)據(jù)中服藥2小時(shí)后和10小時(shí)后的數(shù)據(jù)相減,即可得出答案.
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)先描點(diǎn),再連成光滑的曲線,圖像如圖所示
(2)①根據(jù)曲線圖可以大致估算出某病人第一次服藥后5小時(shí),每毫升血液中的含藥量約為是1.4微克,根據(jù)表格數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)可知持續(xù)約為8小時(shí);
②因?yàn)榈谝淮畏?小時(shí)后,每毫升血液中的含藥量4微克,10小時(shí)后每毫升血液中的含藥量0.25微克,則第二次服藥后2小時(shí),每毫升血液中的含藥量約為4+0.25=4.25.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙P的直徑,點(diǎn)C在⊙P上,D為⊙P外一點(diǎn),且∠ADC=90°,2∠B+∠DAB=180°.
(1)證明:直線CD為⊙P的切線;
(2)若DC=2,AD=4,求⊙P的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,點(diǎn)A在x軸正半軸,點(diǎn)C在y軸正半軸,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn),反比例函數(shù)(k>0,x>0)的圖象經(jīng)過(guò)B,D.若點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為6,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為3.5,則k的值是( 。
A. 6B. 8C. 12D. 14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷,為調(diào)查大學(xué)生購(gòu)物支付方式,某大學(xué)一份調(diào)查問(wèn)卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次活動(dòng)共調(diào)查了 人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該大學(xué)有10000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)購(gòu)物選擇用支付寶支付方式的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P(a,b)經(jīng)過(guò)某種變換后得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為. 已知A,B,C是不共線的三個(gè)點(diǎn),它們經(jīng)過(guò)這種變換后,得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為. 若△ABC的面積為,△的面積為,則用等式表示與的關(guān)系為
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a<0)的對(duì)稱軸為x=-1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(2,0).若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=p(p>0)有整數(shù)根,則p的值有( )
A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與y軸交于點(diǎn)C(0,-4),與x軸交于點(diǎn)A,B,且B點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0)
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P是AB上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PE∥AC,交BC于E,連接CP,求△PCE面積的最大值;
(3)若點(diǎn)D為OA的中點(diǎn),點(diǎn)M是線段AC上一點(diǎn),且△OMD為等腰三角形,求M點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解:
如圖1,在平面內(nèi)選一定點(diǎn)O,引一條有方向的射線Ox,再選定一個(gè)單位長(zhǎng)度,那么平面上任一點(diǎn)M的位置可由∠MOx的度數(shù)θ與OM的長(zhǎng)度m確定,有序數(shù)對(duì)(θ,m)稱為M點(diǎn)的“極坐標(biāo)”,這樣建立的坐標(biāo)系稱為“極坐標(biāo)系”.
應(yīng)用:在圖2的極坐標(biāo)系下,如果正六邊形的邊長(zhǎng)為2,有一邊OA在射線Ox上,則正六邊形的頂點(diǎn)C的極坐標(biāo)應(yīng)記為( 。
A.(60°,4) B.(45°,4) C.(60°,2 ) D.(50°,2 )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】斜坡AC上有一棵大樹(shù)AO,由于受臺(tái)風(fēng)的影響而傾斜,如圖,斜坡AC的坡角為30°,AC長(zhǎng)米,大樹(shù)AO的傾斜角是60°,大樹(shù)AO的長(zhǎng)為3米,若在地面上B處測(cè)得樹(shù)頂部O的仰角為60°,求點(diǎn)B與斜坡下端C之間的距離.
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