若兩個(gè)扇形滿(mǎn)足弧長(zhǎng)的比等于它們半徑的比，則這稱(chēng)這兩個(gè)扇形相似。如圖，如果扇形AOB與扇形是相似扇形，且半徑(為不等于0的常數(shù))。那么下面四個(gè)結(jié)論：

①∠AOB＝∠；②△AOB∽△；③；

④扇形AOB與扇形的面積之比為。成立的個(gè)數(shù)為：

A、1個(gè)　　　　B、2個(gè)　　　　　C、3個(gè)　　　　D、4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知是二元一次方程組的解，則的算術(shù)平方根為

    A．4    B．2    C． D． ±2

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下列等式中，正確的是

A、    B、   C、       D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)校舉行一次體育測(cè)試，從所有參加測(cè)試的學(xué)生中隨機(jī)抽取10名學(xué)生的成績(jī)，制作出如下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖：

編號(hào)

成績(jī)

等級(jí)

編號(hào)

成績(jī)

等級(jí)

①

95

A

⑥

76

B

②

78

B

⑦

85

A

③

72

C

⑧

82

B

④

79

B

⑨

77

B

⑤

92

A

⑩

69

C

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）孔明同學(xué)這次測(cè)試的成績(jī)是87分，則他的成績(jī)等級(jí)是　　　　;

（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）已知該校所有參加這次測(cè)試的學(xué)生中，有60名學(xué)生成績(jī)是A等，請(qǐng)根據(jù)以上抽樣結(jié)果，估計(jì)該校參加這次測(cè)試的學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式組的解集是：

A、                  B、         C、     D、無(wú)解

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)圓錐的底面半徑為1厘米，母線(xiàn)長(zhǎng)為2厘米，則該圓錐的側(cè)面積是　　　　（結(jié)果保留π）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


商場(chǎng)為了促銷(xiāo)某件商品，設(shè)置了如圖的一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，它被分成了3個(gè)相同的扇形。各扇形分別標(biāo)有數(shù)字2,3，4，指針的位置固定，該商品的價(jià)格由顧客自由轉(zhuǎn)動(dòng)此轉(zhuǎn)盤(pán)兩次來(lái)獲取，每次轉(zhuǎn)動(dòng)后讓其自由停止，記下指針?biāo)傅臄?shù)字（指針指向兩個(gè)扇形的交線(xiàn)時(shí)，當(dāng)作右邊的扇形），先記的數(shù)字作為價(jià)格的十位數(shù)字，后記的數(shù)字作為價(jià)格的個(gè)位數(shù)字，則顧客購(gòu)買(mǎi)商品的價(jià)格不超過(guò)30元的概率是多少？

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


兩組數(shù)據(jù)：3，a，2b，5與a，6，b的平均數(shù)都是6，若將這兩組數(shù)據(jù)合并為一組數(shù)據(jù)，則這組新數(shù)據(jù)的中位數(shù)為           ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


C

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