【題目】某工廠擬建一個如圖所示的矩形倉庫ABCD，倉庫的一邊是長為12m的一面墻，另外三邊用30m長的建筑材料圍成．設(shè)AB的長為xm，矩形ABCI的面積為Sm2．

(1)用含x的代數(shù)式表示BC的長，并求出x的取值范圍．

(2)寫出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并求出S的最大值．

【答案】（1）9≤x＜15（2）當x=9時，S最大=108cm2

【解析】

（1）根據(jù)題意列不等式即可得到結(jié)論；
（2）根據(jù)題意得到函數(shù)關(guān)系式，根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可得到結(jié)論；

解：（1）根據(jù)題意得：BC=（30-2x）m

解得：9≤x＜15，

∴x的取值范圍為：9≤x＜15；

（2）根據(jù)題意得，S=x（30-2x）=-2x2+30x

∵9≤x＜15且a=-2＜0，
∴當x=9時，S最大=108m2；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，為的直徑，切于點，交的延長線于點，且.

(1)求的度數(shù).

(2)若的半徑為2，求的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】體育中考前，抽樣調(diào)查了九年級學(xué)生的“1分鐘跳繩”成績，并繪制成了下面的頻數(shù)分布直方圖（每小組含最小值，不含最大值）和扇形圖．

（1）補全頻數(shù)分布直方圖；

（2）扇形圖中m=　 　；

（3）若“1分鐘跳繩”成績大于或等于140次為優(yōu)秀，則估計全市九年級5900名學(xué)生中“1分鐘跳繩”成績?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，拋物線（為常數(shù)）．

（1）拋物線的頂點坐標為( ， )（用含的代數(shù)式表示）；

（2）若拋物線經(jīng)過點且與圖象交點的縱坐標為3，請在圖1中畫出拋物線的簡圖，并求的函數(shù)表達式；

（3）如圖2，規(guī)矩的四條邊分別平行于坐標軸，，若拋物線經(jīng)過兩點，且矩形在其對稱軸的左側(cè)，則對角線的最小值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB是⊙O的直徑，AC為弦，且平分∠BAD，AD⊥CD，垂足為D．

(1) 求證：CD是⊙O的切線；

(2) 若⊙O的直徑為4，AD=3，試求∠BAC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y＝ax2+bx+c的頂點坐標為（1，2），那么下列結(jié)論中：①abc＞0；②2a+b═0；③b2﹣4ac＞0；④若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣m＝0沒有實數(shù)根，則m＞2；⑤方程|ax2+bx+c|＝1有四個根，則這四個根的和為4．正確的個數(shù)為（　　）

A.2個B.3個C.4個D.5個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人同時騎自行車分別從A、B兩地出發(fā)到AB之間的C地，且A、B、C三地在同一直線上．當乙到達C地時甲還未到達，乙在C地等了5分鐘，接到甲的電話說他的自行車壞了需要工具修理，于是乙在C地拿了工具箱立即以原來倍的速度前往甲壞車處，乙與甲會合后幫助甲花了10分鐘修好自行車，然后兩人以甲原來倍的速度騎行同時到達C地．甲乙兩人距C地的距離之和y（米）與甲所用時間x（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示（乙接電話和找工具箱的時間忽略不計），則A、B兩地之間的距離為___米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，以AD為底邊作等腰△ADE，將△ADE沿DE折疊，點A落到點F處，連接EF剛好經(jīng)過點C，再連接AF，分別交DE于點G，交CD于點H，下列結(jié)論：①△ABM≌△DCN；②∠DAF=30°；③△AEF是等腰直角三角形；④EC=CF；⑤，其中正確的有__________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，直線y＝x+4與y＝kx+4分別交x軸于點A、B，兩直線交于y軸上同一點C，點D的坐標為(﹣，0)，點E是AC的中點，連接OE交CD于點F．

（1）求點F的坐標；

（2）若∠OCB＝∠ACD，求k的值；

（3）在（2）的條件下，過點F作x軸的垂線1，點M是直線BC上的動點，點N是x軸上的動點，點P是直線l上的動點，使得以B，P，M、N為頂點的四邊形是菱形，求點P的坐標．

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