【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,E為AD的中點,F(xiàn)為BC邊上一動點,設(shè)BF=t(0≤t≤2),線段EF的垂直平分線GH分別交邊CD,AB于點G,H,過E做EM⊥BC于點M,過G作GN⊥AB于點N.
(1)當(dāng)t≠2時,求證:△EMF≌△GNH;
(2)順次連接E、H、F、G,設(shè)四邊形EHFG的面積為S,求出S與自變量t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最小值.

【答案】
(1)解:

證明:∵四邊形ABCD是正方形,EM⊥BC,GN⊥AB,

∴EM=GN=AB=AD,

∵∠1+∠4=90°,∠2+∠3=90°,∠3=∠4,

∴∠1=∠2,

在△EMF和△GNH中,

∴△EMF≌△GNH.


(2)解:∵△EMF≌△GNH,

∴EF=GH,

∵BF=t,BM=2,

∴FM=2﹣t,

∴EF2=42+(2﹣t)2,

∵S= EFGH= (x﹣2)2+8,

∵0≤t≤2,

∴t=2時,S有最小值,最小值為8.


【解析】(1)只要證明EM=GN,∠1=∠2,即可利用ASA證明.(2)根據(jù)S= EFGH計算,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題背景:
如圖①,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E,F(xiàn)分別是BC、CD上的點,且∠EAF=60°.探究圖中線段BE,EF,F(xiàn)D之間的數(shù)量關(guān)系.

(1)小明同學(xué)探究此問題的方法是,延長FD到點G,使DG=BE,連接AG,先證明△ABE≌ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是;
(2)探索延伸:
如圖②,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點,且∠EAF= ∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立,請說明理由;
(3)實際應(yīng)用:
如圖③,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心O北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進(jìn),2小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達(dá)E,F(xiàn)處,當(dāng)∠EOF=70°時,兩艦艇之間的距離是海里.

(4)能力提高:
如圖④,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點M,N在邊BC上,且∠MAN=45°.若BM=1,CN=3,則MN的長為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,分別以△ABC 的邊 AB,AC 向外作等邊三角形 ABD 和等邊三角形 ACE,線段 BE 與 CD 相交于點 O,連接 OA.

(1)求證:BE=DC;

(2)求∠BOD 的度數(shù);

(3)求證:OA 平分∠DOE.

(4)猜想線段 OA、OB、OD 的數(shù)量關(guān)系,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠B=C=45°,點DBC邊上,點EAC邊上,且∠ADE=AED,連結(jié)DE

1)當(dāng)∠BAD=60°,求∠CDE的度數(shù);

2)當(dāng)點DBC(點B、C除外)邊上運動時,試寫出∠BAD與∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把一根筷子一端放在水里,一端露出水面,筷子變彎了,它真的彎了嗎?其實沒有,這是光的折射現(xiàn)象,光從空氣中射入水中,光的傳播方向發(fā)生了改變,圖中與∠1是同位角的有____________,與∠2是內(nèi)錯角的有________________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等邊三角形ABC中,點F是線段AC上一點,點E是線段BC上一點,BF與AE交于點H,∠BAE=∠FBC,AG⊥BF,∠GAF:∠BEA=1:10,則∠BAE=_____°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,AB∥CD,則∠E+∠G與∠B+∠F+∠D有何關(guān)系?

(2)如圖2,若AB∥CD,又能得到什么結(jié)論?請直接寫出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】榮慶公司計劃從商店購買同一品牌的臺燈和手電筒,已知購買一個臺燈比購買一個手電筒多用20元,若用400元購買臺燈和用160元購買手電筒,則購買臺燈的個數(shù)是購買手電筒個數(shù)的一半.

(1)求購買該品牌一個臺燈、一個手電筒各需要多少元?

(2)經(jīng)商談,商店給予榮慶公司購買一個該品牌臺燈贈送一個該品牌手電筒的優(yōu)惠,如果榮慶公司需要手電筒的個數(shù)是臺燈個數(shù)的2倍還多8個,且該公司購買臺燈和手電筒的總費用不超過670元,那么榮慶公司最多可購買多少個該品牌臺燈?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某探測隊在地面A、B兩處均探測出建筑物下方C處有生命跡象,已知探測線與地面的夾角分別是25°和60°,且AB=4米,求該生命跡象所在位置C的深度.(結(jié)果精確到1米.參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.4,cos25°≈0.9,tan25°≈0.5, ≈1.7)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案