計算﹣3-2的值是（　　）

A.9               B.             C.6                 D.-6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，已知⊙O的半徑為，正方形ABCD的頂點B的坐標(biāo)為（2，0），頂點A在⊙O上運動，頂點C在x軸上方．

（1）當(dāng)點A在x軸上時，求點C的坐標(biāo)；

（2）點A在運動過程中，是否存在直線AB與⊙O相切的位置關(guān)系，若存在，請求出點C的坐標(biāo)，若不存在，請說明理由．

（3）如圖2，當(dāng)點A運動到第二象限時，設(shè)AB交⊙O于點P，當(dāng)sin∠CBX=時，求弦AP的長．

 


            

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在一次研究性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一種直角三角形的作法，方法是(如圖所示)：畫線段AB，分別以點A、B為圓心，以大于AB的長為半徑畫弧，兩弧相交于點C，連結(jié)AC；再以點C為圓心，以AC長為半徑畫弧，交AC的延長線于D，連結(jié)DB.則△ABD就是直角三角形.

（1）請證明此作法的正確性；

（2）請利用上述方法作一個直角三角形，使其一個銳角為30°(寫出作法，保留作圖痕跡).

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將邊長分別為4、5、6的三個正方形按如圖方式排列，則圖中陰影部分的面積為    ．

 
 


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．某校中午學(xué)生用餐比較擁擠，為建議學(xué)校分年級錯時用餐，李老師帶領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組在某天隨機調(diào)查了部分學(xué)生，統(tǒng)計了他們從下課到就餐結(jié)束所用的時間，并繪制成統(tǒng)計表和如圖所示的不完整統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
（1）下表中      ，      ，      ，補全頻數(shù)分布直方圖；

（2）在調(diào)查人數(shù)里，從下課到就餐結(jié)束所用時間不少于20min的共有    人．
（3）此次調(diào)查中，中位數(shù)所在的時間段是              min 32

時間分段/min

頻（人）數(shù)

百分比

10≤x＜15

8

20%

15≤x＜20

14

a

20≤x＜25

10

25%

25≤x＜30

b

12.50%

30≤x＜35

3

7.50%

合計

c

100%

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已知函數(shù)              與函數(shù)       ,則它們在同一坐標(biāo)系中的大致圖象是 (    )

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因式分解=               .

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 如圖，已知直線∥∥∥，相鄰兩條平行直線間的距離都是1，如果正方       

形ABCD的四個頂點分別在四條直線上，則=（    ）

A．      B．       C．      D．

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點A（-a，a-2）在第三象限，則整數(shù)a的值是（        ）

   A.0      B. 1      C. 2     D.3    

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同步練習(xí)冊答案