17.將a2+(a+1)2+(a2+a)2分解因式,并用分解結(jié)果計(jì)算62+72+422

分析 先將a2+(a+1)2+(a2+a)2去括號(hào),進(jìn)行變形,分解因式為(a2+a+1)2,根據(jù)結(jié)果計(jì)算62+72+422

解答 解:a2+(a+1)2+(a2+a)2
=a2+a2+2a+1+(a2+a)2,
=(a2+a)2+2(a2+a)+1,
=(a2+a+1)2,
∴62+72+422=(36+6+1)2=432=1849,

點(diǎn)評(píng) 本題是分解因式的應(yīng)用,主要考查了利用因式分解簡(jiǎn)化計(jì)算問題;具體做法是:①根據(jù)題目的特點(diǎn),先通過因式分解將式子變形,然后再進(jìn)行整體代入; ②用因式分解的方法將式子變形時(shí),根據(jù)已知條件,變形的可以是整個(gè)代數(shù)式,也可以是其中的一部分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知(x+y-2)2+|4x+3y-7|=0,求x和y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.分解因式:ab3-6ab2+9ab.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)你寫出一個(gè)二項(xiàng)式,再把它分解因式.(要求:二項(xiàng)式中每一項(xiàng)都含有字母a和b,系數(shù)、次數(shù)不限,并能先用提公因式法再用公式法分解)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知函數(shù)y=3x+3,當(dāng)x=-1時(shí),函數(shù)值y為0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.不等式x+$\frac{1}{3}<\frac{1}{2}$的解集是x<$\frac{1}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖,在?ABCD中,∠ABD=25°,現(xiàn)將?ABCD折疊成如圖形狀,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,EF為折痕,則∠C′EF的度數(shù)是115°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某水果批發(fā)商以40元/千克的成本價(jià)購(gòu)入了某種水果700千克,據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè),該水果的銷售價(jià)y(元/千克)與保存時(shí)間x(天)的函數(shù)關(guān)系為y=50+2x,但保存這批產(chǎn)品平均每天將損耗15千克,且最多保存10天.另外,批發(fā)商每天保存該批產(chǎn)品的費(fèi)用為50元.
(1)若批發(fā)商在保存該產(chǎn)品5天后一次性賣出,則銷售價(jià)格是60,則可獲利9250元.
(2)如果水果批發(fā)商希望通過這批產(chǎn)品賣出獲利9880元,則批發(fā)商應(yīng)在保存該產(chǎn)品多少天后一次性賣出?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.我市在植樹節(jié)期間開展了“助力五城同建,共建綠色家園”為主題的植樹活動(dòng),某街道積極響應(yīng),決定對(duì)該街道進(jìn)行綠化改造,共購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種樹共500棵,已知甲樹每棵800元,乙樹每棵1200元.
(1)若購(gòu)買兩種樹總金額為560000元,分別求出甲、乙兩種樹購(gòu)買的棵數(shù);
(2)若購(gòu)買甲樹的金額不少于購(gòu)買乙樹的金額,至少應(yīng)購(gòu)買甲樹多少棵?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案