如果把分式
5ab
a-2b
中的a、b都擴大5倍，那么分式的值一定（　�。�
A、擴大5倍B、擴大25倍
C、不變D、縮小5倍
考點：分式的基本性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)分式的分子分母都乘或除以同一個不為零的整式，分式的值不變，可得答案．
解答：解：如果把分式
5ab
a-2b
中的a、b都擴大5倍，那么分式的值一定擴大5倍，
故選：A．
點評：本題考查了分式的基本性質(zhì)，注意分子擴大了25倍，分母擴大了5倍．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若
3a-6
+|b-2|+（c-
3
）2=0，求a+b的平方根為
 
，c的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列化簡，正確的是（　　）
A、-[-（-10）]=-10
B、-（-3）=-3
C、-（+5）=5
D、-[-（+8）]=-8

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若拋物線y=x2-2x+c與y軸的交點為（0，-3），則下列說法不正確的是（　�。�
A、拋物線開口向上
B、拋物線與x軸的交點為（-1，0），（3，0）
C、當x=1時，y的最大值為-4
D、拋物線的對稱軸是直線x=1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知|4x+y-5|+|x-2y-4|=0，則x+y的值為（　�。�
A、1
B、
1
3
C、0
D、-
1
3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列語句或等式正確的有（　�。�
①
25
=±5；   
②-27的立方根是-3；    
③
64
的算術平方根是8；
④與數(shù)軸上的點一一對應的數(shù)是有理數(shù)；  
⑤平方根是它本身的數(shù)有±1和0；  
⑥9的平方根是±3．
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

按圖填空，并注明理由．
已知：如圖，∠1=∠2，∠3=∠E．
求證：AD∥BE．
證明：∵∠1=∠2 （已知）
∴
 
∥
 

（
 
 ）
∴∠E=∠
 

（
 
 ）
又∵∠E=∠3 （ 已知 ）
∴∠3=∠
 

（
 
 ）
∴AD∥BE．
（
 
 ）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在銳角△ABC中，∠ACB=45°，將△ABC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)，得到△A1BC1．

（1）如圖1，當點C1在線段CA的延長線上時，求∠CC1B與∠CC1A1的度數(shù)；
（2）如圖2，若∠BAC=75°，BC=6，連接AA1，CC1．在旋轉(zhuǎn)過程中，旋轉(zhuǎn)角α（0°＜α＜360°）為多少度數(shù)時AA1⊥BC1，并求出此時△CBC1的面積；
（3）如圖3，若AB=5，BC=6，點E為線段AB中點，點P是線段AC上的任意一點，在△ABC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)過程中，點P的對應點是點P1，求線段EP1長度的最小值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我們在學習的過程中曾經(jīng)聽過兩個重要的等積轉(zhuǎn)化的方法，分別是“等底同高”、“同底等高”，下面進行探索之旅．
認識基本圖形
（1）如圖1，畫一線段將△ABC分成兩個面積相等的三角形，并用數(shù)學語言描述此線段；
（2）如圖2，找一點D，使得△DBC的面積等于△ABC的面積，點D與點A在BC的同側(cè)，用數(shù)學語言描述點D的位置．
利用基本圖形
請利用上面的基本圖形與經(jīng)驗，以下兩個問題中任選一個作答．
（1）如圖3，四邊形ABCD，構造一個三角形滿足面積與四邊形ABCD面積相等，并且三角形滿足至少有一個頂點是四邊形ABCD的頂點．簡要描述作圖的過程．
（2）如圖3，畫一線段將四邊形ABCD的面積分成兩塊相等的面積，簡要描述作圖的過程．

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同步練習冊答案