【題目】二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0)的圖象如圖所示,有下列結(jié)論:①abc0;②2a+b0;③若m為任意實(shí)數(shù),則a+bam2+bm;④ab+c0;⑤若ax12+bx1ax22+bx2,且x1≠x2,則x1+x22.其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( 。

A.1B.2C.3D.4

【答案】B

【解析】

由拋物線的開口方向、對(duì)稱軸位置、與y軸的交點(diǎn)位置判斷出a、b、c0的關(guān)系,進(jìn)而判斷①;根據(jù)拋物線對(duì)稱軸為x1判斷②;根據(jù)函數(shù)的最大值為:a+b+c判斷③;求出x=﹣1時(shí),y0,進(jìn)而判斷④;對(duì)ax12+bx1ax22+bx2進(jìn)行變形,求出ax1+x2+b0,進(jìn)而判斷⑤.

解:①拋物線開口方向向下,則a0,

拋物線對(duì)稱軸位于y軸右側(cè),則a、b異號(hào),即b0

拋物線與y軸交于正半軸,則c0,

abc0,故①錯(cuò)誤;

②∵拋物線對(duì)稱軸為直線x1,

b=﹣2a,即2a+b0,故②正確;

③∵拋物線對(duì)稱軸為直線x1,

∴函數(shù)的最大值為:a+b+c

∴當(dāng)m≠1時(shí),a+b+cam2+bm+c,即a+bam2+bm,故③錯(cuò)誤;

④∵拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(3,0)的左側(cè),而對(duì)稱軸為直線x1

∴拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)在(﹣1,0)的右側(cè),

∴當(dāng)x=﹣1時(shí),y0,

ab+c0,故④錯(cuò)誤;

⑤∵ax12+bx1ax22+bx2,

ax12+bx1ax22bx20

ax1+x2)(x1x2+bx1x2)=0,

∴(x1x2[ax1+x2+b]0

x1≠x2,

ax1+x2+b0,即x1+x2=﹣,

b=﹣2a

x1+x22,故⑤正確.

綜上所述,正確的是②⑤,有2個(gè).

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線y1=﹣x+2和拋物線相交于點(diǎn)A,B

(1)當(dāng)k時(shí),求兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo);

(2)二次函數(shù)y2的頂點(diǎn)為P,PAPB與直線y1=﹣x+2垂直時(shí),求k的值.

(3)當(dāng)﹣4x2時(shí),y1y2,試直接寫出k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在反比例函數(shù)(x>0,0<m<n)的圖象上,對(duì)角線BD//y軸,且BD⊥AC于點(diǎn)P.已知點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為4.

(1)當(dāng)m=4,n=20時(shí).

①若點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為2,求直線AB的函數(shù)表達(dá)式.

②若點(diǎn)P是BD的中點(diǎn),試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時(shí)m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國魏晉時(shí)期的數(shù)學(xué)家劉徽首創(chuàng)割圓術(shù)”,奠定了中國圓周率計(jì)算在世界上的領(lǐng)先地位.劉徽提出:“割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體,而無所失矣”,由此求得圓周率的近似值.如圖,設(shè)半徑為的圓內(nèi)接正邊形的周長為,圓的直徑為,當(dāng)時(shí),,則當(dāng)時(shí),______.(結(jié)果精確到0.01,參考數(shù)據(jù):,

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:AB是⊙O的直徑,C、G是⊙O上兩點(diǎn),且點(diǎn)C是劣弧AG的中點(diǎn),過點(diǎn)C的直線CDBG的延長線于點(diǎn)D,交BA的延長線于點(diǎn)E,連接BC,交OD于點(diǎn)F

1)求證:CD是⊙O的切線;

2)若EDDB,求證:3OF2DF

3)在(2)的條件下,連接AD,若CD3,求AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖AMBN,CBN上一點(diǎn), BD平分∠ABN且過AC的中點(diǎn)O,交AM于點(diǎn)D,DEBD,交BN于點(diǎn)E

1)求證:ADO≌△CBO

2)求證:四邊形ABCD是菱形.

3)若DE = AB = 2,求菱形ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在中,,過點(diǎn)的直線垂直于線段所在的直線.設(shè)點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)分別為點(diǎn),

1)在圖1中畫出關(guān)于直線對(duì)稱的三角形

2)若,求的度數(shù).(用表示)

3)若點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)為,連接,.請(qǐng)寫出、之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開設(shè)了“3D打印、數(shù)學(xué)史、詩歌欣賞、陶藝制作四門校本課程,為了解學(xué)生對(duì)這四門校本課程的喜愛情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)査(問卷調(diào)査表如圖所示),將調(diào)査結(jié)果整理后繪制例圖1、圖2兩幅均不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

最受歡迎的校本課程調(diào)查問卷

您好!這是一份關(guān)于您最喜歡的校本課程問卷調(diào)查表,請(qǐng)?jiān)诒砀裰羞x擇一個(gè)(只能選一個(gè))您最喜歡的課程選項(xiàng),在其后空格內(nèi)打“√”,非常感謝您的合作.

選項(xiàng)

校本課程

A

3D打印

B

數(shù)學(xué)史

C

詩歌欣賞

D

陶藝制作

校本課程

頻數(shù)

頻率

A

36

0.45

B

0.25

C

16

b

D

8

合計(jì)

a

1

請(qǐng)您根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題:

1)統(tǒng)計(jì)表中的a   b   ;

2D對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為   度;

3)根據(jù)調(diào)査結(jié)果,請(qǐng)您估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜歡數(shù)學(xué)史校本課程的人數(shù);

4)小明和小亮參加校本課程學(xué)習(xí),若每人從A、B、C三門校本課程中隨機(jī)選取一門,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩人恰好選中同一門校本課程的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線)與x軸相交于AB兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D

1)當(dāng)a=1時(shí),拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為________,AB=_________

2AB的長是否與a有關(guān)?說明你的理由;

3)若將拋物線)沿y軸折疊,得到另一拋物線,其頂點(diǎn)為D,如圖②.連接CDCDDD

①若△CDD為等邊三角形時(shí),則a=______;

②若△CDD為等腰直角三角形時(shí),則a=______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案