【題目】已知直線y1=﹣x+2和拋物線相交于點A,B.
(1)當(dāng)k=時,求兩函數(shù)圖象的交點坐標(biāo);
(2)二次函數(shù)y2的頂點為P,PA或PB與直線y1=﹣x+2垂直時,求k的值.
(3)當(dāng)﹣4<x<2時,y1>y2,試直接寫出k的取值范圍.
【答案】(1)A(2,0),B(﹣,);(2)1或-;(3) <k<且k≠0.
【解析】
(1)聯(lián)立方程組即可求交點;
(2)當(dāng)PA與y1=-x+2垂直時,k=1;當(dāng)PB與y1=-x+2垂直時,k=-;
(3)當(dāng)x=-4時,y1>y2,6>24k;只有開口向上時成立,所以k>0;
(1)當(dāng)k=時,,
聯(lián)立方程組,
∴或,
∴A(2,0),B(﹣,);
(2)的頂點P(1,﹣k),
當(dāng)PA與y1=﹣x+2垂直時,k=1;
當(dāng)PB與y1=﹣x+2垂直時,k=﹣;
(3)當(dāng)x=2時,y1=y2=0,
當(dāng)x=﹣4時,y1>y2,
當(dāng)k>0時,
∴6>24k,
∴k<,
∴0<k<;
當(dāng)k<0時,直線與拋物線有一個交點時:-x+2=kx2-2kx,
∵△=(1+2k)2=0,
∴k=,
∴<k<0;
綜上所述;<k<且k≠0;
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了增強學(xué)生對新冠病毒預(yù)防知識的了解,我校初一年級開展了網(wǎng)上預(yù)防知識的宣傳教育活動.為了解這次宣傳教育活動的效果,學(xué)校從初一年級1500名學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行網(wǎng)上知識測試(測試滿分100分,得分均為整數(shù)),并根據(jù)抽取的學(xué)生測試成績,制作了如下統(tǒng)計圖表:
抽取學(xué)生知識測試成績的頻數(shù)表 | ||
成績(分) | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
10 | 0.1 | |
15 | ||
0.2 | ||
40 | ||
由圖表中給出的信息回答下列問題:
(1) , ,并補全頻數(shù)直方圖;
(2)如果80分以上(包括80分)為優(yōu)秀,請估計初一年級1500名學(xué)生中成績優(yōu)秀的人數(shù);
(3)小強在這次測試中成績?yōu)?/span>85分,你認為85分一定是這100名學(xué)生知識測試成績的中位數(shù)嗎?請簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)夫?qū)⑻O果樹種在正方形的果園內(nèi),為了保護蘋果樹不受風(fēng)吹,他在蘋果樹的周圍種上針葉樹.在下圖里,你可以看到農(nóng)夫所種植蘋果樹的列數(shù)(n)和蘋果樹數(shù)量及針葉樹數(shù)量的規(guī)律:當(dāng)n為某一個數(shù)值時,蘋果樹數(shù)量會等于針葉樹數(shù)量,則n為___________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某專賣店有A、B兩種商品,已知在打折前,買60件A商品和30件B商品用了1080元,買50件A商品和10件B商品用了840元.A、B兩種商品打相同折以后,某人買500件A商品和450件B商品一共比不打折少花1960元,請問A、B兩種商品打折前各多少錢?打了多少折?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是圓周上一點,連接AC、BC,以點C為端點作射線CD、CP分別交線段AB所在直線于點D、P,使∠1=∠2=∠A.
(1)求證:直線PC是⊙O的切線;
(2)若CD=4,BD=2,求線段BP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于C,D兩點,與x,y軸交于B,A兩點,且tan∠ABO=,OB=4,OE=2.
(1)求一次函數(shù)的解析式和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OCD的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時,自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列結(jié)論:①abc>0;②2a+b=0;③若m為任意實數(shù),則a+b>am2+bm;④a﹣b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1≠x2,則x1+x2=2.其中,正確結(jié)論的個數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4
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