【題目】如圖,在矩形中,,,垂足分別為、,連接、

1)求證:

2)判斷四邊形的形狀,并說明理由.

【答案】1)見解析;(2)四邊形是平行四邊形.理由見解析.

【解析】

1)根據(jù)矩形的性質(zhì)得出ABCD,ABCD,從而可得∠BAE=∠DCF,然后利用AAS證出ABE≌△CDF,從而得出BEDF;

2)求出BEDF,結合BEDF即可證得四邊形BEDF是平行四邊形.

1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,

ABCD,ABCD,

∴∠BAE=∠DCF,

BEAC,DFAC,

∴∠BEA=∠DFC90°,

∴△ABE≌△CDFAAS),

BEDF;

2)四邊形BEDF是平行四邊形.

理由:∵BEACDFAC,

BEDF,

又∵BEDF,

∴四邊形BEDF是平行四邊形.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知四邊形ABDE是平行四邊形,C為邊B D延長線上一點,連結AC、CE,使AB=AC

1)求證:△BAD≌△AEC;

2)若∠B=30°∠ADC=45°,BD=10,求平行四邊形ABDE的面積.

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【題目】甲、乙兩個工程隊共同開鑿一條隧道,甲隊按一定的工作效率先施工,一段時間后,乙隊從隧道的另一端按一定的工作效率加入施工,中途乙隊遇到碎石層,工作效率降低,當乙隊完成碎石層時恰好隧道被打通,此時甲隊工作了45天.設甲、乙兩隊各自開鑿隧道的長度為y(米),甲隊的工作時間為x(天),yx之間的函數(shù)圖象如圖所示.

1)求甲隊的工作效率.

2)求乙隊在碎石層施工時yx之間的函數(shù)關系式.

3)求這條隧道的總長度.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系,點 O 是原點,直線 y x 6分別交 x 軸,y 軸于點 B,A,經(jīng)過點 A 的直線 y x b x 軸于點 C

  

1)求 b 的值 ;

2)點 D 是線段 AB 上的一個動點,連接 OD,過點 O OEOD AC 于點 E,連接DE,將△ODE 沿 DE 折疊得到△FDE,連接 AF.設點 D 的橫坐標為 t,AF 的長為 d,當t 3 時,求 d t 之間的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量 t 的取值范圍);

3)在(2)的條件下,DE OA 于點 G,且 tanAGD=3. H x 軸上(點 H 在點O 的右側),連接 DH,EH,FH,當∠DHF=EHF 時,請直接寫出點 H 的坐標,不需要寫出解題過程.

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【題目】已知二次函數(shù)的圖像與y軸交于點A,一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點A,且與二次函數(shù)圖像的另一個交點為點B

1)用含有字母b代數(shù)式表示點B的坐標.

2)點M的坐標為(-2,0),過點Mx軸的垂線交拋物線于點C

①當x<-2時,y1y2,求b的取值范圍;

②若ABC是直角三角形,求b的值.

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【題目】課外閱讀是提高學生素養(yǎng)的重要途徑.某中學為了了解全校學生課外閱讀情況,隨機抽查了200名學生,統(tǒng)計他們平均每天課外閱讀時間(小時).根據(jù)每天課外閱讀時間的長短分為AB,CD四類,下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

200名學生平均每天課外閱讀時間統(tǒng)計表

類別

時間t(小時)

人數(shù)

A

t0.5

40

B

0.5≤t1

80

C

1≤t1.5

60

D

t≥1.5

a

1)求表格中a的值,并在圖中補全條形統(tǒng)計圖:

2)該校現(xiàn)有1800名學生,請你估計該校共有多少名學生課外閱讀時間不少于1小時?

3)請你根據(jù)上述信息對該校提出相應的建議

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