【題目】如圖,在矩形中,,,垂足分別為、,連接、.
(1)求證:;
(2)判斷四邊形的形狀,并說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)四邊形是平行四邊形.理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)得出AB∥CD,AB=CD,從而可得∠BAE=∠DCF,然后利用AAS證出△ABE≌△CDF,從而得出BE=DF;
(2)求出BE∥DF,結合BE=DF即可證得四邊形BEDF是平行四邊形.
(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB∥CD,AB=CD,
∴∠BAE=∠DCF,
∵BE⊥AC,DF⊥AC,
∴∠BEA=∠DFC=90°,
∴△ABE≌△CDF(AAS),
∴BE=DF;
(2)四邊形BEDF是平行四邊形.
理由:∵BE⊥AC,DF⊥AC,
∴BE∥DF,
又∵BE=DF,
∴四邊形BEDF是平行四邊形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABDE是平行四邊形,C為邊B D延長線上一點,連結AC、CE,使AB=AC.
(1)求證:△BAD≌△AEC;
(2)若∠B=30°,∠ADC=45°,BD=10,求平行四邊形ABDE的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個工程隊共同開鑿一條隧道,甲隊按一定的工作效率先施工,一段時間后,乙隊從隧道的另一端按一定的工作效率加入施工,中途乙隊遇到碎石層,工作效率降低,當乙隊完成碎石層時恰好隧道被打通,此時甲隊工作了45天.設甲、乙兩隊各自開鑿隧道的長度為y(米),甲隊的工作時間為x(天),y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求甲隊的工作效率.
(2)求乙隊在碎石層施工時y與x之間的函數(shù)關系式.
(3)求這條隧道的總長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系,點 O 是原點,直線 y x 6分別交 x 軸,y 軸于點 B,A,經(jīng)過點 A 的直線 y x b 交 x 軸于點 C.
(1)求 b 的值 ;
(2)點 D 是線段 AB 上的一個動點,連接 OD,過點 O 作 OE⊥OD 交 AC 于點 E,連接DE,將△ODE 沿 DE 折疊得到△FDE,連接 AF.設點 D 的橫坐標為 t,AF 的長為 d,當t> 3 時,求 d 與 t 之間的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量 t 的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,DE 交 OA 于點 G,且 tan∠AGD=3.點 H 在 x 軸上(點 H 在點O 的右側),連接 DH,EH,FH,當∠DHF=∠EHF 時,請直接寫出點 H 的坐標,不需要寫出解題過程.
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【題目】已知二次函數(shù)的圖像與y軸交于點A,一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點A,且與二次函數(shù)圖像的另一個交點為點B.
(1)用含有字母b代數(shù)式表示點B的坐標.
(2)點M的坐標為(-2,0),過點M作x軸的垂線交拋物線于點C.
①當x<-2時,y1<y2,求b的取值范圍;
②若△ABC是直角三角形,求b的值.
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【題目】課外閱讀是提高學生素養(yǎng)的重要途徑.某中學為了了解全校學生課外閱讀情況,隨機抽查了200名學生,統(tǒng)計他們平均每天課外閱讀時間(小時).根據(jù)每天課外閱讀時間的長短分為A,B,C.D四類,下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
200名學生平均每天課外閱讀時間統(tǒng)計表
類別 | 時間t(小時) | 人數(shù) |
A | t<0.5 | 40 |
B | 0.5≤t<1 | 80 |
C | 1≤t<1.5 | 60 |
D | t≥1.5 | a |
(1)求表格中a的值,并在圖中補全條形統(tǒng)計圖:
(2)該校現(xiàn)有1800名學生,請你估計該校共有多少名學生課外閱讀時間不少于1小時?
(3)請你根據(jù)上述信息對該校提出相應的建議
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】京杭大運河是世界文化遺產(chǎn).綜合實踐活動小組為了測出某段運河的河寬(岸沿是平行的),如圖,在岸邊分別選定了點A、B和點C、D,先用卷尺量得AB=160m,CD=40m,再用測角儀測得∠CAB=30°,∠DBA=60°,求該段運河的河寬(即CH的長).
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