【題目】如圖,點(diǎn)A和點(diǎn)B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a和b,且(a+6)2+|b﹣8|=0.
(1)求線段AB的長;
(2)點(diǎn)C在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程x﹣1=x+1的解,在線段AB上是否存在點(diǎn)D,使得AD+BD=CD?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)D在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù),若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)在(2)的條件下,線段AD和BC分別以6個(gè)單位長度/秒和5個(gè)單位長度/秒的速度同時(shí)向右運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,M為線段AD的中點(diǎn),N為線段BC的中點(diǎn),若MN=12,求t的值.
【答案】(1)14;(2)在線段AB上存在點(diǎn)D,使得AD+BD=CD,點(diǎn)D在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為﹣2.(3)t=3秒或27秒.
【解析】
(1)由偶次方和絕對(duì)值的非負(fù)性可得a和b的值,從而可得AB的值;
(2)解方程x﹣1=x+1,可得點(diǎn)C在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù);設(shè)在線段AB上存在點(diǎn)D,使得AD+BD=CD,且點(diǎn)D在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為y,將相關(guān)數(shù)據(jù)代入得關(guān)于y的一元一次方程,解得y即可;
(3)先求得A,D,B,C四點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù),再得運(yùn)動(dòng)前M,N兩點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)和運(yùn)動(dòng)t秒后M,N兩點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù),然后根據(jù)MN=12,分類討論計(jì)算,求得t值即可.
(1)∵(a+6)2≥0,|b﹣8|≥0,
又∵(a+6)2+|b﹣8|=0
∴(a+6)2=0,|b﹣8|=0
∴a+6=0,8﹣b=0
∴a=﹣6,b=8
∴AB=OA+OB=6+8=14.
(2)解方程x﹣1=x+1
得:x=14
∴點(diǎn)C在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為14;
設(shè)在線段AB上存在點(diǎn)D,使得AD+BD=CD,且點(diǎn)D在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為y,則:
AD=y+6,BD=8﹣y,CD=14﹣y
∴y+6+(8﹣y)=(14﹣y)
解得:y=﹣2
∴在線段AB上存在點(diǎn)D,使得AD+BD=CD,點(diǎn)D在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為﹣2.
(3)由(2)得:A,D,B,C四點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為:6,2,8,14.24.
∴運(yùn)動(dòng)前M,N兩點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣4,11
則運(yùn)動(dòng)t秒后M,N兩點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣4+6t,11+5t
∵MN=12
∴①線段AD沒有追上線段BC時(shí)有:
(11+5t)﹣(﹣4+6t)=12
解得:t=3
②線段AD追上線段BC后有:
(﹣4t+6)﹣(11+5t)=12
解得:t=27
∴綜上所述:當(dāng)t=3秒或27秒時(shí)線段MN=12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一座拋物線拱型橋,在正常水位時(shí),水面的寬為米,拱橋的最高點(diǎn)到水面的距離為米,點(diǎn)是的中點(diǎn),如圖,以點(diǎn)為原點(diǎn),直線為軸,建立直角坐標(biāo)系.
(1)求該拋物線的表達(dá)式;
(2)如果水面上升米(即)至水面,點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè),
求水面寬度的長.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AC的垂直平分線分別與AC,BC及AB的延長線相交于點(diǎn)D,E,F,點(diǎn)O是EF中點(diǎn),連結(jié)BO井延長到G,且GO=BO,連接EG,FG
(1)試求四邊形EBFG的形狀,說明理由;
(2)求證:BD⊥BG
(3)當(dāng)AB=BE=1時(shí),求EF的長,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:正方形ABCD的邊長為8,點(diǎn)E、F分別在AD、CD上,AE=DF=2,BE與AF相交于點(diǎn)G,點(diǎn)H為BF的中點(diǎn),連接GH,則GH的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知E是ABCD中BC邊的中點(diǎn),連接AE并延長AE交DC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABE≌△FCE.
(2)連接AC、BF,若∠AEC=2∠ABC,求證:四邊形ABFC為矩形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,將正方形ABCD置于平面直角坐標(biāo)系中,其中AD邊在x軸上,其余各邊均與坐標(biāo)軸平行,直線l:y=x﹣3沿x軸的負(fù)方向以每秒1個(gè)單位的速度平移,在平移的過程中,該直線被正方形ABCD的邊所截得的線段長為m,平移的時(shí)間為t(秒),m與t的函數(shù)圖象如圖2所示,則圖2中b的值為( )
A. 5B. 4C. 3D. 2
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【題目】如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)E,F分別在邊AB與CD上,點(diǎn)G、H在對(duì)角線AC上,AG=CH,BE=DF.
(1)求證:四邊形EGFH是平行四邊形;
(2)若EG=EH,AB=8,BC=4.求AE的長.
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【題目】為了慶祝元旦,某商場在門前的空地上用花盆排列出了如圖所示的圖案,第1個(gè)圖案中有10個(gè)花盆,第2個(gè)圖案中有19個(gè)花盆,…,按此規(guī)律排列下去.
(1)第3個(gè)圖案中有______個(gè)花盆,第4個(gè)圖案中有______個(gè)花盆;
(2)根據(jù)上述規(guī)律,求出第個(gè)圖案中花盆的個(gè)數(shù)(用含的代數(shù)式表示);
(3)是否存在恰好由2026個(gè)花盆排列出的具有上述規(guī)律的圖案?若存在,說明它是第幾個(gè)圖案?若不存在,請(qǐng)說明理由.
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【題目】某汽車配件加工廠給該廠的某車間下達(dá)了在一周內(nèi)加工某種汽車配件 35000 件的任務(wù),該車間接到任務(wù)后,計(jì)劃平均每天加工 5000 件,由于各種原因,每天實(shí)際加工的件數(shù)與每天計(jì)劃加工的件數(shù)相比有出入,把超額或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來表示,下表是這周加工這種汽車配件的記錄情況:
(1)這周的前三天共加工了多少件?
(2)這周內(nèi)加工最多的一天比加工最少的一天多加工了多少件?
(3)已知該廠對(duì)這個(gè)車間實(shí)行計(jì)件工資制,每加工 1 件得 12 元,若超額完成任務(wù),則超額部分每件再獎(jiǎng) 8 元;若沒有完成任務(wù),則每少一件倒扣 8 元,求該車間這周的總收入.
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