【題目】小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時,做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)實驗,他們共做了次實驗,實驗的結(jié)果如下:
朝上的點數(shù) | ||||||
出現(xiàn)的次數(shù) |
計算“點朝上”的頻率和“點朝上”的頻率.
小穎說:“根據(jù)實驗,一次實驗中出現(xiàn)點朝上的概率最大”;小紅說:“如果投擲次,那么出現(xiàn)點朝上的次數(shù)正好是次.”小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?
小穎和小紅各投擲一枚骰子,用列表或畫樹狀圖的方法求出兩枚骰子朝上的點數(shù)之和為的倍數(shù)的概率.
【答案】“點朝上”出現(xiàn)的頻率是;(2)小穎的說法是錯誤的,理由見解析;(3)(點數(shù)之和為的倍數(shù)).
【解析】
列舉出符合題意的各種情況的個數(shù),再根據(jù)概率公式解答即可.注意概率在0和1之間的事件為隨機事件.
解:“點朝上”出現(xiàn)的頻率是,
“點朝上”出現(xiàn)的頻率是;小穎的說法是錯誤的.這是因為:“點朝上”的頻率最大并不能說明“點朝上”這一事件發(fā)生的概率最大.只有當實驗的次數(shù)足夠大時,該事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在事件發(fā)生的概率附近;
小紅的判斷是錯誤的,因為事件發(fā)生具有隨機性,故“點朝上”的次數(shù)不一定是次;列表如下:
小紅投擲的點數(shù)小穎投擲的點數(shù) | ||||||
∵點數(shù)之和為的倍數(shù)的一共有種情況,總數(shù)有種情況,
∴(點數(shù)之和為的倍數(shù)).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=BC,將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)α度,得到△A1BC1,A1B交AC于E,A1C1分別交AC、BC于點D、F,下列結(jié)論:①∠CDF=α,②A1E=CF,③DF=FC,④AD=CE,⑤A1F=CE.其中一定正確的有
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,.動點,分別從點,同時開始移動,點的速度為秒,點的速度為秒,點移動到點后停止,點也隨之停止運動.下列時間瞬間中,能使的面積為的是( )
A. 2秒鐘 B. 3秒鐘 C. 4秒鐘 D. 5秒鐘
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為更好地開展“傳統(tǒng)文化進校園”活動,隨機抽查了部分學生,了解他們最喜愛的傳統(tǒng)文化項目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國畫共4類),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖.
最喜愛的傳統(tǒng)文化項目類型頻數(shù)分布表
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a的值;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校共有學生1500名,估計該校最喜愛圍棋的學生大約有多少人?
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【題目】一個口袋有個黑球和若干個白球,在不允許將球倒出來的前提下,小明為估計其中的白球數(shù),采用了如下的方法:從口袋中隨機摸出一球,記下顏色,然后把它放回口袋中,搖勻后再隨機摸出一球,記下顏色,再放回口袋中,…,不斷重復上述過程,小明共摸了次,其中次摸到黑球.根據(jù)上述數(shù)據(jù),小明正估計口袋中的白球的個數(shù)是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直角△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=4,以AC為腰,在△ABC外作頂角為30°的等腰三角形ACD,連接BD.請畫出圖形,并直接寫出△BCD的面積.
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【題目】等腰直角△ABC,△MAD中,∠BAC=∠DMA=90°,連接BM,CD.且B,M,D三點共線
(1)當點D,點M在BC邊下方,CD<BD時,如圖①,求證:BM+CD=AM;(提示:延長DB到點N,使MN=MD,連接AN.)
(2)當點D在AC邊右側(cè),點M在△ABC內(nèi)部時,如圖②;當點D在AB邊左側(cè),點M在△ABC外部時,如圖③,請直接寫出線段BM,CD,AM之間的數(shù)量關系,不需要證明;
(3)在(1),(2)條件下,點E是AB中點,MF是△AMD的角平分線,連接EF,若EF=2MF=6,則CD= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖的正方形網(wǎng)格中,每一個小正方形的邊長為1,格點三角形ABC(頂點是網(wǎng)格線交點的三角形)的頂點A、C的坐標分別是(-5,5),(-2,3).
(1)請在圖中的網(wǎng)格平面內(nèi)畫出平面直角坐標系xOy;
(2)請畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出頂點A1,B1,C1的坐標
(3)請在x軸上求作一點P,使△PB1C的周長最小.請標出點P的位置(保留作圖痕跡,不需說明作圖方法)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=1,點D是BC上一個動點(不與B、C重合),在AC上取E點,使∠ADE=45°.
(1)試判斷△ABD與△DCE是否相似并說明理由;
(2)設BD=x,AE=y,求y關于x的函數(shù)關系式;并指出當點D在BC上運動(不與B、C重合)時,AE是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,說明理由;
(3)當△ADE是等腰三角形時,求AE的長.
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