【題目】如圖1,,,滿足:..
(1)______;
(2)點是點左側的軸上一點,連接,以為直角邊作等腰直角,.連接,交于點;
①求.
②若平分,試求的長.
【答案】(1);(2)①90°;②
【解析】
(1)根據題意得出,求出b=4.得出a+b=0.a=-4,即可得出A、B的坐標,由勾股定理可得AB的長;
(2)①過點E作EH⊥x軸于點H,由AAS證明△EHD≌△DOB,得出DH=OB=OA=4,EH=OD.證出EH=AH.得出△EHA為等腰直角三角形.由等腰直角三角形的性質得出∠EAH=45°=∠BAO.得出∠EAB=90°即可;
②延長BA、ED相交于點H,由ASA證明△BEA≌△HEA,得出HA=BA=4.得出BH=2AB=8.證出∠DEG=∠DBH.由ASA證明△EDG≌△BDH,得出EG=BH=8即可.
(1)∵,
∴
解得:b=4.
此時,
∴a+b=0.
∴a=-4,
∴A(-4,0)、B(0,4).
∴AB=;
(2)①如圖1,過點E作EH⊥x軸于點H.則∠EDH+∠DEH=90°.
∵∠EDB=90°.
∴∠EDH+∠BDO=90°.
∴∠BDO=∠DEH.
在△EHD和△DOB中,
∴△EHD≌△DOB.
∴DH=OB=OA=4,EH=OD.
而AH=DH+AD=OA+AD=OD.
∴EH=AH.
∴△EHA為等腰直角三角形.
∴∠EAH=45°=∠BAO.
∴∠EAB=90°.
②如圖2,延長BA、ED相交于點Q.
∵EA平分∠BEQ.
∴∠QEA=∠BEA.
由①得:∠EAB=90°=∠EAQ.
在△BEA和△QEA中,
,
∴△BEA≌△QEA.
∴QA=BA=.
∴BQ=2AB=8.
∵∠EDG=90°=∠GAB.且∠EGD=∠BGA.
∴∠DEG=∠DBQ.
在△EDG和△BDQ中,
∴△EDG≌△BDH(ASA).
∴EG=BH=8.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分線相交于點A1,得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分線相交于點A2,得∠A2;…;∠A2018BC和∠A2018CD的平分線交于點A2019,則∠A2019=________度.
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【題目】如圖,△ABC中,AB=5cm,BC=3cm,AC=4cm,若動點P從點C開始,按C→A→B的路徑運動,且速度為每秒2cm,設出發(fā)的時間為t秒
(1)請判斷△ABC的形狀,說明理由.
(2)當t= 時,△BCP是以BC為腰的等腰三角形.
(3)另有一點Q,從點C開始,按C→B→A→C的路徑運動,且速度為每秒1cm,若P、Q兩點同時出發(fā),當P、Q中有一點到達終點時,另一點也停止運動.當t為何值時,P、Q兩點之間的距離為?
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【題目】如圖,四邊形OABC是平行四邊形,以O為圓心,OA為半徑的圓交AB于D,延長AO交O于E,連接CD,CE,若CE是⊙O的切線,解答下列問題:
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BC=4,CD=6,求平行四邊形OABC的面積.
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【題目】設a,b是任意兩個不等實數,我們規(guī)定:滿足不等式a≤x≤b的實數x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對于一個函數,如果它的自變量x與函數值y滿足:當m≤x≤n時,有m≤y≤n,我們就稱此函數是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數”.如函數y=﹣x+4,當x=1時,y=3;當x=3時,y=1,即當1≤x≤3時,恒有1≤y≤3,所以說函數y=﹣x+4是閉區(qū)間[1,3]上的“閉函數”,同理函數y=x也是閉區(qū)間[1,3]上的“閉函數”.
(1)反比例函數y=是閉區(qū)間[1,2018]上的“閉函數”嗎?請判斷并說明理由;
(2)如果已知二次函數y=x2﹣4x+k是閉區(qū)間[2,t]上的“閉函數”,求k和t的值;
(3)如果(2)所述的二次函數的圖象交y軸于C點,A為此二次函數圖象的頂點,B為直線x=1上的一點,當△ABC為直角三角形時,寫出點B的坐標.
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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,對稱軸為x=1,給出下列結論:①abc>0;②b2=4ac;③4a+2b+c>0;④3a+c>0,其中正確的結論是________.(寫出正確命題的序號)
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC上任意一點,過D分別向AB,AC引垂線,垂足分別為E,F,CG是AB邊上的高.
(1)當D點在BC的什么位置時,DE=DF?請說明理由.
(2)DE,DF,CG的長之間存在著怎樣的等量關系?并說明理由.
(3)若D在底邊BC的延長線上,(2)中的結論還成立嗎?若不成立,又存在怎樣的關系?并說明理由.
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【題目】規(guī)定兩數a,b之間的一種運算,記作(a,b):如果,那么(a,b)=c.
例如:因為23=8,所以(2,8)=3.
(1)根據上述規(guī)定,填空:
(3,9)=_____,(5,125)=_____,(,)=_____,(-2,-32)=_____.
(2)令,,,試說明下列等式成立的理由:.
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【題目】某校九年級開展征文活動,征文主題只能從“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”四個主題選擇一個,九年級每名學生按要求都上交了一份征文,學校為了解選擇各種征文主題的學生人數,隨機抽取了部分征文進行了調查,根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
(1)求共抽取了多少名學生的征文;
(2)將上面的條形統計圖補充完整;
(3)在扇形統計圖中,選擇“愛國”主題所對應的圓心角是多少;
(4)如果該校九年級共有1200名學生,請估計選擇以“友善”為主題的九年級學生有多少名.
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