【題目】如圖,ABC中,AB=AC,點D、E分別在AB、AC上,要得到ABE≌△ACD,可添加條件(

A. A=AB. ABC=ACBC. BE=CDD. AD=AE

【答案】D

【解析】

據(jù)全等三角形的判定方法:SSS、SASASA、AAS、HL依次對各選項分析判斷即可.

A. AB=AC∠A=∠A不能得到△ABE≌△ACD,故不符合題意;

B. ∠A=∠A,∠ABC=∠ACBAB=AC不能得到△ABE≌△ACD,故不符合題意;

C. BE=CDAB=AC, ∠A=∠A不能得到△ABE≌△ACD,故不符合題意;

D. AB=AC,∠A=∠AAD=AE,根據(jù)“SAS 能得到△ABE≌△ACD,故符合題意.

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一動點從原點O出發(fā),沿著箭頭所示方向,每次移動1個單位,依次得到點P1(0,1),P2(1,1),P3(1,0),P4(1,﹣1),P5(2,﹣1),P6(2,0),…,則點P2018的坐標是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)某工廠計劃在規(guī)定時間內(nèi)生產(chǎn)24000個零件,若每天比原計劃多生產(chǎn)30個零件,則在規(guī)定時間內(nèi)可以多生產(chǎn)300個零件.

1)求原計劃每天生產(chǎn)的零件個數(shù)和規(guī)定的天數(shù).

2)為了提前完成生產(chǎn)任務(wù),工廠在安排原有工人按原計劃正常生產(chǎn)的同時,引進5組機器人生產(chǎn)流水線共同參與零件生產(chǎn),已知每組機器人生產(chǎn)流水線每天生產(chǎn)零件的個數(shù)比20個工人原計劃每天生產(chǎn)的零件總數(shù)還多20%,按此測算,恰好提前兩天完成24000個零件的生產(chǎn)任務(wù),求原計劃安排的工人人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖4,動點P在平面直角坐標系中,按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點 P111),第2次接著運動到點P22,0),第3次接著運動到點P332),......,按這樣的運動規(guī)律,經(jīng)過第2019次運動后,動點P2019的坐標是__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直角坐標系中,三角形ABC的頂點都在網(wǎng)格點上,C點的坐標為(1,2.

1)直接寫出點AB的坐標.

2)點Pa,b)是△ABC內(nèi)任意一點,把△ABC先向左平移2個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到△A'B'C',點P的對應(yīng)點為P',則點P'的坐標是 .

3)求三角形ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC中,BC=AC,以BC為直徑的⊙O與邊AB相交于點D,DE⊥AC,垂足為點E.

(1)求證:點DAB的中點;

(2)判斷DE⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

3)若O的直徑為18,cosB=,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機調(diào)查了他們周圍的一些同學(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

請根據(jù)上面兩個不完整的統(tǒng)計圖回答以下4個問題:

(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學(xué)生.

(2)補全條形統(tǒng)計圖中的缺項.

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,選擇教師傳授的占_____%,選擇小組合作學(xué)習(xí)的占_____%.

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有_____人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC是菱形,點C的坐標為(4,0),AOC=60°,垂直于x軸的直線ly軸出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度向右平移,設(shè)直線l與菱形OABC的兩邊分別交于點M,N(點M在點N的上方),若OMN的面積為S,直線l的運動時間為t 秒(0≤t≤4),則能大致反映St的函數(shù)關(guān)系的圖象是(

A B

C D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分輸入漢字的個數(shù)統(tǒng)計結(jié)果如下表:

班級

參加人數(shù)

中位數(shù)

方差

平均數(shù)

55

149

1.91

135

55

151

1.10

135

某同學(xué)分析上表后得到如下結(jié)論:

①甲、乙兩班學(xué)生平均成績相同;

②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分輸入漢字個數(shù)為優(yōu)秀)

③甲班成績的波動比乙班大.

上述結(jié)論中正確的是( )

A.①②③B.①②C.①③D.②③

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