【題目】閱讀理解:如圖①,如果四邊形ABCD滿足AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,那么我們把這樣的四邊形叫做“完美箏形”.
將一張如圖①所示的“完美箏形”紙片ABCD先折疊成如圖②所示形狀,再展開得到圖③,其中CE,CF為折痕,∠BCE=∠ECF=∠FCD,點B′為點B的對應點,點D′為點D的對應點,連接EB′,F(xiàn)D′相交于點O.
(1)在平行四邊形、矩形、菱形、正方形四種圖形中,一定為“完美箏形”的是
(2)當圖③中的∠BCD=120°時,∠AEB′=
(3)當圖②中的四邊形AECF為菱形時,對應圖③中的“完美箏形”有 個(包含四邊形ABCD).
(4)拓展提升:當圖③中的∠BCD=90°時,連接AB′,請?zhí)角蟆螦B′E的度數(shù),并說明理由.
【答案】
(1)正方形
(2)80°
(3)5
(4)
當圖③中的∠BCD=90°時,如圖所示:
四邊形ABCD是正方形,
∴∠A=90°,
∵∠EB′F=90°,
∴∠A+∠EB′F=180°,
∴A、E、B′、F四點共圓,
∵AE=AF,
∴∠AB′E=∠AB′F=∠EB′F=45°.
【解析】(1)①∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,AD=BC,∠A=∠C≠90°,∠B=∠D≠90°,
∴AB≠AD,BC≠CD,
∴平行四邊形不一定為“完美箏形”;
②∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB=CD,AD=BC,
∴AB≠AD,BC≠CD,
∴矩形不一定為“完美箏形”;
③∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC=CD=AD,∠A=∠C≠90°,∠B=∠D≠90°,
∴菱形不一定為“完美箏形”;
④∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB=BC=CD=AD,
∴正方形一定為“完美箏形”;
∴在平行四邊形、矩形、菱形、正方形四種圖形中,一定為“完美箏形”的是正方形;
所以答案是:正方形;
(2)根據(jù)題意得:∠B′=∠B=90°,
∴在四邊形CBEB′中,∠BEB′+∠BCB′=180°,
∵∠AEB′+∠BEB′=180°,
∴∠AEB′=∠BCB′,
∵∠BCE=∠ECF=∠FCD,∠BCD=120°,
∴∠BCE=∠ECF=40°,
∴∠AEB′=∠BCB′=40°+40°=80°;
所以答案是:80;
(3)當圖②中的四邊形AECF為菱形時,對應圖③中的“完美箏形”有5個;理由如下;
根據(jù)題意得:BE=B′E,BC=B′C,∠B=∠CB′E=90°,CD=CD′,F(xiàn)D=FD′,∠D=∠CD′F=90°,
∴四邊形EBCB′、四邊形FDCD′是“完美箏形”;
∵四邊形ABCD是“完美箏形”,
∴AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,
∴CD′=CB′,∠CD′O=∠CB′O=90°,
∴∠OD′E=∠OB′F=90°,
∵四邊形AECF為菱形,
∴AE=AF,CE=CF,AE∥CF,AF∥CE,
∴D′E=B′F,∠AEB′=∠CB′E=90°,∠AFD′=∠CD′F=90°
在△OED′和△OFB′中,
∴△OED′≌△OFB′(AAS),
∴OD′=OB′,OE=OF,
∴四邊形CD′OB′、四邊形AEOF是“完美箏形”;
∴包含四邊形ABCD,對應圖③中的“完美箏形”有5個;
所以答案是:5
【考點精析】本題主要考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標中,點A的坐標為(1,﹣2),點B的坐標為(3,﹣1),二次函數(shù)y=﹣x2的圖象為l1 .
(1)平移拋物線l1 , 使平移后的拋物線經(jīng)過點A,但不過點B.
①滿足此條件的函數(shù)解析式有個.
②寫出向下平移且經(jīng)點A的解析式 .
(2)平移拋物線l1 , 使平移后的拋物線經(jīng)過A,B兩點,所得的拋物線l2 , 如圖②,求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點C的坐標,并求△ABC的面積.
(3)在y軸上是否存在點P,使S△ABC=S△ABP?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)并銷售某種產(chǎn)品,假設銷售量與產(chǎn)量相等,如圖中的折線ABD、線段CD分別表示該產(chǎn)品每千克生產(chǎn)成本y1(單位:元)、銷售價y2(單位:元)與產(chǎn)量x(單位:kg)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)請解釋圖中點D的橫坐標、縱坐標的實際意義
(2)求線段AB所表示的y1與x之間的函數(shù)表達式
(3)當該產(chǎn)品產(chǎn)量為多少時,獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解學生參加社團的情況,從2010年起,某市教育部門每年都從全市所有學生中隨機抽取2000名學生進行調(diào)查,圖①、圖②是部分調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖(參加社團的學生每人只能報一項)根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解決下列問題:
(1)求圖②中“科技類”所在扇形的圓心角α的度數(shù)
(2)該市2012年抽取的學生中,參加體育類與理財類社團的學生共有多少人?
(3)該市2014年共有50000名學生,請你估計該市2014年參加社團的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5cm,BC=12cm,將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BDE,連接DC交AB于點F,則△ACF與△BDF的周長之和為 cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AB=6,AD⊥BC于點D.點P在邊AB上運動,過點P作PE∥BC,與邊AC交于點E,連結(jié)ED,以PE、ED為鄰邊作PEDF.設PEDF與△ABC重疊部分圖形的面積為y,線段AP的長為x(0<x<6).
(1)求線段PE的長.(用含x的代數(shù)式表示)
(2)當四邊形PEDF為菱形時,求x的值.
(3)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)設點A關(guān)于直線PE的對稱點為點A′,當線段A′B的垂直平分線與直線AD相交時,設其交點為Q,當點P與點Q位于直線BC同側(cè)(不包括點Q在直線BC上)時,直接寫出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E是BC的中點,以AC為直徑的⊙O與AB邊交于點D,連接DE
(1)求證:△ABC∽△CBD;
(2)求證:直線DE是⊙O的切線.
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