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【題目】某服裝廠生產一種夾克和T恤,夾克每件定價120元,T恤每件定價60元.廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一件夾克送一件T恤;②夾克和T恤都按定價的80%付款.現某客戶要到該服裝廠購買夾克30件,T件(30).

1)若該客戶按方案①購買,需付款    元(用含x的代數式表示);

若該客戶按方案②購買,需付款    元(用含x的代數式表示);

2)若=40,通過計算說明按方案①、方案②哪種方案購買較為合算?

3)若兩種優(yōu)惠方案可同時使用,當=40時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并說明理由.

【答案】(1);(2)見解析;(3)見解析.

【解析】

1)根據題目給出的方案,列出代數式即可;

2)把x=40代入(1)中的結論,即可求出答案,然后進行比較;

3)先按照①方案購買30件夾克,然后按照②方案購買10T恤,進行計算即可.

解:(1)按照方案①:;

按照方案②:;

故答案為:,;

2)當時,則

方案①:元,

方案②:元,

,

∴方案①比較合算;

3)先買30套夾克,此時T恤共有30件,剩下的10件的T恤用方案②購買,則

元,

,

∴先按方案①購買30件夾克,然后按照方案②購買10件T恤,更加合算.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,的對角線、交于點平分于點,,,連接.下列結論:①;②平分;③;④其中正確的個數有( )

A.B.C.D.

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【題目】為弘揚中華傳統文化,某校開展雙劇進課堂的活動,該校童威隨機抽取部分學生,按四個類別:表示很喜歡表示喜歡,表示一般,表示不喜歡,調查他們對漢劇的喜愛情況,將結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖,根據圖中提供的信息,解決下列問題:

1)這次共抽取_________名學生進行統計調查,扇形統計圖中,類所對應的扇形圓心角的大小為__________

2)將條形統計圖補充完整

3)該校共有1500名學生,估計該校表示喜歡類的學生大約有多少人?

各類學生人數條形統計圖各類學生人數扇形統計圖

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【題目】在下列橫線上用含有,的代數式表示相應圖形的面積.

1________;②__________;③__________;④_________________

2)通過拼圖,你發(fā)現前三個圖形的面積與第四個圖形面積之間有什么關系?請用數學式子表示:________________________________________.

3)利用(2)的結論計算1972+2×197×3+32的值.( 注意不利用以上結論不得分)

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【題目】如圖,AB、CD是⊙O的兩條互相垂直的直徑,P為⊙O上一動點,過點P分別作PEAB、PFCD,垂足分別為E、F,MEF的中點.若點P從點B出發(fā),以每秒15°的速度按逆時針方向旋轉一周,當∠MAB 取得最大值時,點P運動的時間為______秒.

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【題目】中,,的角平分線,過點于點,將繞點旋轉,使的兩邊交直線于點,交直線于點,請解答下列問題:

(1)繞點旋轉到如圖1的位置,點在線段上,點在線段上時,且滿足.

①請判斷線段、、之間的數量關系,并加以證明

②求出的度數.

(2)保持等于(1)中度數且繞點旋轉到圖2的位置時,若,,求的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算:

1-40-28--19+-24
2)(-81)÷÷(-16
3-22÷(--1)×48
4-72+2×(-32--6)÷(-

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商店以每件a元的價格購進30件甲種商品,以每件b元的價格購進40件乙種商品,且ab.

1)若該商店將甲種商品提價40%,乙種商品提價30%全部出售,則可獲利多少元?(用含有ab的式子表示結果)

2)若該商店將兩種商品都以元的價格全部出售,這次買賣該商店是盈利還是虧損,請說明理由?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】糧庫6天內糧食進出庫的噸數如下(“+”表示進庫“-”表示出庫)

+25 +8,-12+34,-36-22

1)經過這6天,糧庫里的糧食是增多還是減少了?通過計算說明.

2)經過這6天,倉庫管理員結算發(fā)現庫里還存480噸糧,那么6天前庫里存糧多少噸?

3)如果進出的裝卸費都是每噸5元,那么這6天要付多少裝卸費?

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