【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形中,點A、B、C在小正方形的頂點上.

(1)在圖中畫出與△ABC關(guān)于直線l成軸對稱的△AB′C′;

(2)求△ABC的面積為_______

(3)在直線l上找一點P,使PB+PC的長最短,則這個最短長度為______

【答案】(1)畫圖見解析;(2)4;(3).

【解析】

試題(1)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點B′、C′的位置,然后與點A順次連接即可;

2)用四邊形所在的矩形的面積減去四周三個小直角三角形的面積,列式計算即可得解;

3)連接B′C,根據(jù)軸對稱確定最短路線問題,B′C與直線l的交點即為所求作的點P,PB+PC=B′C,再利用勾股定理列式計算即可得解.

試題解析:(1△AB′C′如圖所示;

2)四邊形ACBB′的面積=3×4-×2×2-×1×2-×1×4,

=12-2-1-2,

=12-5,

=7

3)點P如圖所示,PB+PC的最短長度=

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某校九年級(1)班全體學(xué)生2016年初中畢業(yè)體育考試的成績統(tǒng)計如下表:

根據(jù)上表中的信息判斷,下列結(jié)論中錯誤的是( 。

A. 該班一共有40名同學(xué) B. 該班學(xué)生這次考試成績的眾數(shù)是28

C. 該班學(xué)生這次考試成績的中位數(shù)是28 D. 該班學(xué)生這次考試成績的平均數(shù)是28

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【題目】學(xué)校6名教師和234名學(xué)生集體外出活動,準(zhǔn)備租用45座大車或30座小車.若租用1輛大車2輛小車共需租車費1000元;若租用2輛大車一輛小車共需租車費1100元.

1)求大、小車每輛的租車費各是多少元?

2)若每輛車上至少要有一名教師,且總租車費用不超過2300元,求最省錢的租車方案.

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【題目】已知拋物線 .

1求拋物線的頂點坐標(biāo).

2若直線經(jīng)過2,0點且與軸垂直,直線經(jīng)過拋物線的頂點與坐標(biāo)原點,的交點P在拋物線上.求拋物線的表達式.

3已知點A0,2),A關(guān)于軸的對稱點為點B拋物線與線段AB恰有一個公共點結(jié)合函數(shù)圖象寫出的取值范圍.

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【題目】如圖所示,A10)、點By軸上,將三角形OAB沿x軸負(fù)方向平移,平移后的圖形為三角形DEC,且點C的坐標(biāo)為(-3,2).

(1)直接寫出點E的坐標(biāo) ;

(2)在四邊形ABCD中,點P從點B出發(fā),沿BCCD移動.若點P的速度為每秒1個單位長度,運動時間為t秒,請解決以下問題,并說明你的理由:

①當(dāng)t為多少秒時,點P的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù);

②在運動過程中的坐標(biāo)(用含t的式子表示)

③當(dāng)3秒<t<5秒時,設(shè)∠CBP=,∠PAD=,∠BPA=,試問是否為定值,若是,求出該定值;若不是,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知直線y=﹣2x+4與兩坐標(biāo)軸分別交于點A、B,點C為線段OA上一動點,連接BC,作BC的中垂線分別交OB、AB交于點D、E

l當(dāng)點C與點O重合時,DE= ;

2當(dāng)CEOB時,證明此時四邊形BDCE為菱形;

3在點C的運動過程中,直接寫出OD的取值范圍

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小明的爸爸去參加一個重要會議,小明坐在汽車上用所學(xué)知識繪制了一張反映小車速度與時間的關(guān)系圖,第二天,小明拿著這張圖給同學(xué)看,并向同學(xué)提出如下問題,你能回答嗎?

1)在上述變化過程中,圖象表示了那兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?

2)小車共行駛了多少時間?最高時速是什么?停止了幾分鐘?

3)小車在哪段時間保持勻速行駛?勻速行駛了多少千米?

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【題目】如圖,在中,點是線段上一點,.

(1)的高線,且,求的長.

(2)的角平分線,,求出的面積.

(3)填空:若的中線,設(shè)長為,則的取值范圍______.

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【題目】在長方形紙片ABCD中,AB=m,AD=n,將兩張邊長分別為64的正方形紙片按圖1,圖2兩種方式放置(圖1,圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊),長方形中未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設(shè)圖1中陰影部分的面積為S1,圖2中陰影部分的面積為S2

1)在圖1中,EF=___,BF=____;(用含m的式子表示)
2)請用含m、n的式子表示圖1,圖2中的S1,S2,若m-n=2,請問S2-S1的值為多少?

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