【題目】如圖,小明的爸爸去參加一個重要會議,小明坐在汽車上用所學知識繪制了一張反映小車速度與時間的關系圖,第二天,小明拿著這張圖給同學看,并向同學提出如下問題,你能回答嗎?
(1)在上述變化過程中,圖象表示了那兩個變量的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)小車共行駛了多少時間?最高時速是什么?停止了幾分鐘?
(3)小車在哪段時間保持勻速行駛?勻速行駛了多少千米?
【答案】(1)圖像表示時間和速度的的關系,時間是自變量,速度是因變量;(2)小車共行駛了55分鐘,最高時速是85千米/時,停止了5分鐘;(3)小車在35分鐘到50分鐘保持勻速,勻速行駛了21.25千米.
【解析】
(1)根據(jù)自變量與因變量的定義求解;
(2)根據(jù)速度與時間的圖象來求解;
(3)根據(jù)速度與時間的圖象來求解.
解:(1)圖象橫坐標是時間,縱坐標是速度,所以圖像表示時間和速度的的關系,而速度是隨著時間在變化,所以時間是自變量,速度是因變量;
(2)根據(jù)圖像可知小車共行駛了60-(30-25)=55分鐘,最高時速是85千米/時,停止了30-25=5分鐘;
(3)當小車勻速行駛時,速度線應該保持水平,結合圖像可知小車在35分鐘到50分鐘保持勻速,達到85千米/時,則勻速行駛了(50-35)6085=21.25千米.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的頂點為M(﹣2,﹣4),與x軸交于A、B兩點,且A(﹣6,0),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)求△ABC的面積;
(3)能否在拋物線第三象限的圖象上找到一點P,使△APC的面積最大?若能,請求出點P的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明同學要測量學校的國旗桿BD的高度.如圖,學校的國旗桿與教學樓之間的距AB=20m.小明在教學樓三層的窗口C測得國旗桿頂點D的仰角為14°,旗桿底部B的俯角為22°.
(1)求∠BCD的大。
(2)求國旗桿BD的高度(結果精確到1m.參考數(shù)據(jù):sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,sin14°≈0.24,cos14°≈0.97,tan14°≈0.25)
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【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形中,點A、B、C在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出與△ABC關于直線l成軸對稱的△AB′C′;
(2)求△ABC的面積為_______;
(3)在直線l上找一點P,使PB+PC的長最短,則這個最短長度為______.
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【題目】2019年2月14日,備受關注的《成都市中小學課后服務實施意見》正式出臺.某區(qū)為了解“家長更希望如何安排孩子放學后的時間”,對該區(qū)七年級部分家長進行了一次問卷調(diào)查(每位同學只選擇一位家長參與調(diào)查),將調(diào)查結果(.回家,家人陪伴;.學校課后延時服務;.校外培訓機構;.社會托管班)繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的家長總人數(shù)為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖:扇形統(tǒng)計圖中,類所對應的圓心角為 度;
(3)若該區(qū)共有七年級學生人,則愿意參加“學生課后延時服務”的人數(shù)大概是多少?
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別與BC、AC交于點D、E,過點D作⊙O的切線DF,交AC于點F.
(1)求證:DF⊥AC;
(2)若⊙O的半徑為4,∠CDF=22.5°,求陰影部分的面積.
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【題目】某公司在銷售一種產(chǎn)品進價為10元的產(chǎn)品時,每年總支出為10萬元(不含進貨支出).經(jīng)過若干年銷售得知,年銷售量 (萬件)是銷售單價 (元)的一次函數(shù),并得到如下部分數(shù)據(jù):
銷售單價 (元) | 12 | 14 | 16 | 18 |
年銷售量(萬件) | 7 | 6 | 5 | 4 |
(1)求出關于的函數(shù)關系式;
(2)寫出該公司銷售這種產(chǎn)品的年利潤 (萬元)關于銷售單價 (元)的函數(shù)關系式;當銷售單價為何值時,年利潤最大?
(3)試通過(2)中的函數(shù)關系式及其大致圖象,幫助該公司確定產(chǎn)品的銷售單價范圍,使年利潤不低于20萬元(請直接寫出銷售單價的范圍).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點A,B,C,其中AB=2,BC=1,如圖所示,設點A,B,C所對應數(shù)的和是p.
(1)若以B為原點,寫出點A,C所對應的數(shù),并計算p的值;若以C為原點,p又是多少?
(2)若原點O在圖中數(shù)軸上點C的右邊,且CO=28,求p.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若規(guī)定兩數(shù)a、b通過“※”運算,得到4ab,即a※b=4ab,例如2※6=4×2×6=48
(1)求3※5的值;
(2)求x※x+2※x-2※4=0中x的值;
(3)若無論x是什么數(shù),總有a※x=x,求a的值.
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