Question

【題目】“分組合作學(xué)習(xí)”成為我市推動(dòng)課堂教學(xué)改革，打造自主高效課堂的重要舉措.某中學(xué)從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取100人作為樣本，對(duì)“分組合作學(xué)習(xí)”實(shí)施前后學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣變化情況進(jìn)行調(diào)查分析，統(tǒng)計(jì)如下：

請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題：

（1）求出分組前學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為“高”的所占的百分比為_(kāi)________；

（2）補(bǔ)全分組后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的統(tǒng)計(jì)圖；

（3）通過(guò)“分組合作學(xué)習(xí)”前后對(duì)比，請(qǐng)你估計(jì)全校2000名學(xué)生中學(xué)習(xí)興趣獲得提高的學(xué)生有多少人？請(qǐng)根據(jù)你的估計(jì)情況談?wù)剬?duì)“分組合作學(xué)習(xí)”這項(xiàng)舉措的看法.

Answer 1

【答案】(1)、30%；(2)、答案見(jiàn)解析；(3)、300人.

【解析】

試題分析：(1)、用1減去極高、低和中的百分比，從而得出高所占的百分比；(2)、用總?cè)藬?shù)減去其余的人數(shù)得出“中”的人數(shù)；(3)、首先求出提高學(xué)習(xí)興趣的人數(shù)比例，然后進(jìn)行計(jì)算.

試題解析：(1) 30%；

(2)如圖；

(3)(30－25%×100)+(35－30%×100)+(30－25%×100)=15 15÷100×100%=15% 2000×15%=300(人)

所以，估計(jì)全校2000名學(xué)生中學(xué)習(xí)興趣獲得提高的學(xué)生有300人

根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況，可以看出“分組合作學(xué)習(xí)”可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.