【題目】已知一組實數(shù)、2,,,,…,,,按如下方式排列起來:
、2,,,
,,,4
……
按這樣的規(guī)律繼續(xù)排列,直至.
若將所在的位置用數(shù)對表示為,所在的位置用數(shù)對表示為,回答下列問題:
(1)所在的位置用數(shù)對表示為 ;
(2)若某數(shù)的位置用數(shù)對表示為,則這個數(shù)是 ;
(3)所在的位置用數(shù)對表示為 ;
(4)這組實數(shù)中最大的有理數(shù)所在的位置用數(shù)對表示為 .
【答案】(1)(2,3);(2);(3)(9,4);(4)(25,2)
【解析】
(1)找出各個實數(shù)排列的規(guī)律和數(shù)對表示所在位置的意義,即可求出結(jié)論;
(2)根據(jù)(1)找出的規(guī)律即可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)(1)找出的規(guī)律即可得出結(jié)論;
(4)先求出這組實數(shù)中最大的有理數(shù),然后根據(jù)(1)找出的規(guī)律即可得出結(jié)論.
解:(1)第一行:,2=,,,
第二行:,,,4=,
……
可知:每一行有4個數(shù),每相鄰的兩個被開方數(shù)都是相鄰的偶數(shù)
∵所在的位置用數(shù)對表示為,所在的位置用數(shù)對表示為
∴數(shù)對中第一個數(shù)表示的所在行,第二個數(shù)表示的所在列
∴所在的位置用數(shù)對表示為(2,3)
故答案為:(2,3);
(2)若某數(shù)的位置用數(shù)對表示為
∴這個數(shù)在第4行,第1列
則這個數(shù)=
故答案為:.
(3)∵,而36÷4=9
∴在第9行,第4列
∴所在的位置用數(shù)對表示為(9,4)
故答案為:(9,4);
(4)∵這組實數(shù)中最大的實數(shù)為,而14=<<15
∴這組實數(shù)中最大的有理數(shù)為14==
而98÷4=24……2
∴14在第24+1=25行,第2列
∴這組實數(shù)中最大的有理數(shù)所在的位置用數(shù)對表示為(25,2)
故答案為:(25,2).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BD平分∠ABC,DE⊥AB于E,DF⊥BC于F,AB=12,BC=18.
(1)求S△ABD∶S△BCD的值;
(2)若S△ABC=36,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象(如圖)中觀察得出了下面五條信息:①c<0;②abc>0;③a﹣b+c>0;④2a﹣3b=0;⑤c﹣4b>0.你認(rèn)為其中正確的信息是( )
A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)y=與y=(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD∥y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標(biāo)為4.
(1)當(dāng)m=4,n=20時.
①若點P的縱坐標(biāo)為2,求直線AB的函數(shù)表達(dá)式.
②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】哈市某專賣店銷售某品牌服裝,該服裝進價為每件80元,當(dāng)每件服裝售價為240元時,月銷售量為200件,該專賣店為提高經(jīng)營利潤,準(zhǔn)備采取降價的方式進行促銷,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)銷售單價每降價10元,月銷量就增加20件.設(shè)每件服裝售價為x元,該專賣店的月銷售量為y件.
(1)求y與x的關(guān)系式;
(2)在某月進貨時,該專賣店進貨款不超過18000元,售價定為多少元可使月利潤達(dá)到33000元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題探究
(1)如圖①,已知正方形ABCD的邊長為4.點M和N分別是邊BC、CD上兩點,且BM=CN,連接AM和BN,交于點P.猜想AM與BN的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)如圖②,已知正方形ABCD的邊長為4.點M和N分別從點B、C同時出發(fā),以相同的速度沿BC、CD方向向終點C和D運動.連接AM和BN,交于點P,求△APB周長的最大值;
問題解決
(3)如圖③,AC為邊長為2的菱形ABCD的對角線,∠ABC=60°.點M和N分別從點B、C同時出發(fā),以相同的速度沿BC、CA向終點C和A運動.連接AM和BN,交于點P.求△APB周長的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有長度分別為3cm、4cm、5cm、8cm的4根木條
(1)李鑫同學(xué)從中任取一根,抽到“長度是4cm的木條”的概率是 .
(2)在李鑫同學(xué)取出4cm的木條后,王華同學(xué)又從剩下的木條中,同時隨機取出兩根,求他們?nèi)〕龅娜緱l能構(gòu)成三角形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為1cm,弦AB、CD的長度分別為cm,1cm.
(1)求圓心O到弦AB的距離;
(2)弦AC、BD所夾的銳角α的度數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,∠B=50°,∠C=70°,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AB于E點.
(1)求∠EDA的度數(shù);
(2)AB=10,AC=8,DE=3,求S△ABC.
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