【題目】已知:在△ABC中, ∠B=60°,D、E分別為AB、BC上的點(diǎn),且AE、CD交于點(diǎn)F.
(1)如圖1,若AE、CD為△ABC的角平分線. ①求證: ∠AFC=120°;②若AD=6,CE=4,求AC的長(zhǎng)?
(2)如圖2,若∠FAC=∠FCA=30°,求證:AD=CE.
【答案】(1)①見解析;②AC=10;(2)見解析
【解析】
(1)①根據(jù)角平分線的定義、三角形內(nèi)角和定理計(jì)算;
②在AC上截取AG=AD=6,連接FG,證明△ADF≌△AGF、△CGF≌△CEF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)解答;
(2)在AE上截取FH=FD,連接CH,證明△ADF≌△CHF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)、三角形的外角的性質(zhì)解答.
(1)①∵AE、CD分別為△ABC的角平分線,
∴∠FAC=∠BAC,∠FCA=∠BCA,
∵∠B=60°
∴∠BAC+∠BCA=120°,
∴∠AFC=180°-∠FAC-∠FCA=180°- (∠BAC+∠BCA)=120°;
②在AC上截取AG=AD=6,連接FG,
∵AE、CD分別為△ABC的角平分線,
∴∠FAC=∠FAD,∠FCA=∠FCE,
∵∠AFC=120°,
∴∠AFD=∠CFE=60°,
在△ADF和△AGF中,
∵
∴△ADF≌△AGF(SAS),
∴∠AFD=∠AFG=60°,
∴∠GFC=∠CFE=60°,
在△CGF和△CEF中,
∵
∴△CGF≌△CEF(ASA),
∴CG=CE=4,
∴AC=10;
(2)在AE上截取FH=FD,連接CH,
∵∠FAC=∠FCA=30°,
∴FA=FC,
在△ADF和△CHF中,
∵,
∴△ADF≌△CHF(SAS),
∴AD=CH,∠DAF=∠HCF,
∵∠CEH=∠B+∠DAF=60°+∠DAF,
∠CHE=∠HAC+∠HCA=60°+∠HCF,
∴∠CEH=∠CHE,
∴CH=CE,
∴AD=CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”某市記者開展了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是 ;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“電視”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)若該市約有90萬(wàn)人,請(qǐng)你估計(jì)其中將“電腦和手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx﹣8與x軸交于兩點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C,直線l經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O,與拋物線的一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)D,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,連接CE,已知點(diǎn)A,D的坐標(biāo)分別為(﹣2,0),(6,﹣8).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)試探究在x軸下方的拋物線上是否存在點(diǎn)F,使得△FOB和△EOB的面積相等,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)F的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由;
(4)若點(diǎn)P是y軸負(fù)半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)其坐標(biāo)為(0,m),直線PB與直線l交于點(diǎn)Q,請(qǐng)直接寫出:當(dāng)m為何值時(shí),△OPQ是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問題情境:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°.求∠APC度數(shù).
小明的解題思路是:如圖2,過P作PE∥AB,通過平行線性質(zhì),可得∠APC=50°+60°=110°.
問題遷移:
(1)如圖3,AD∥BC,點(diǎn)P在射線OM上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí),∠ADP=∠α,∠BCP=∠β.試判斷∠CPD、∠α、∠β之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說明理由;
(2)在(1)的條件下,如果點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)P與點(diǎn)A、B、O三點(diǎn)不重合),請(qǐng)你直接寫出∠CPD、∠α、∠β間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)包裝紙盒的三視圖(單位:cm)
(1)該包裝紙盒的幾何形狀是什么?
(2)畫出該紙盒的平面展開圖.
(3)計(jì)算制作一個(gè)紙盒所需紙板的面積.(精確到個(gè)位)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB邊的垂直平分線交BC于D,AC邊的垂直平分線交BC于E, 與相交于點(diǎn)O,△ADE的周長(zhǎng)為6cm.
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)分別連結(jié)OA、OB、OC,若△OBC的周長(zhǎng)為16cm,求OA的長(zhǎng);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)(1)班部分學(xué)生接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動(dòng),收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了如圖①②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)九年級(jí)(1)班接受調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的“體育活動(dòng)C”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)有五座名山,但在洪雅人的心目中,我國(guó)有六座名山,這六座名山的海拔分別為:
山名 | 泰山 | 華山 | 黃山 | 廬山 | 峨嵋山 | 瓦屋山 |
海拔(米) | 1152 | 1997 | 1873 | 1500 | 1309 | 2830 |
(1)海拔最高的山是多少,最高的山與最低的山的海拔相差多少米;
(2)海拔不低于1500米的山的頻數(shù)是多少;頻率是多少;
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)制作條形統(tǒng)計(jì)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O分別切△ABC的三條邊AB、BC、CA于點(diǎn)D、E、F, , C△ABC=10cm且∠C=60°.求:
(1)⊙O的半徑r;
(2)扇形OEF的面積(結(jié)果保留π);
(3)扇形OEF的周長(zhǎng)(結(jié)果保留π)
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