【題目】統(tǒng)計(jì)顯示，2013年底某市各類高中在校學(xué)生人數(shù)約是11.4萬人，將11.4萬用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（ ）
A.11.4×104
B.1.14×104
C.1.14×105
D.0.114×106

【答案】C
【解析】解：11.4萬=1.14×105 ，
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用科學(xué)記數(shù)法—表示絕對(duì)值較大的數(shù)，掌握科學(xué)記數(shù)法：把一個(gè)大于10的數(shù)記成a×10n的形式，其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)，這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=3x2﹣6x+2的圖象的對(duì)稱軸為 ， 頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ．

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【題目】肥皂泡泡的泡壁厚度大約是0.00000071米，數(shù)字0.00000071用科學(xué)記數(shù)法表示為_____

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【題目】商店某天銷售了14件襯衫，其領(lǐng)口尺寸統(tǒng)計(jì)如表：

領(lǐng)口尺寸（單位：cm）

38

39

40

41

42

件數(shù)

1

5

3

3

2

則這14件襯衫領(lǐng)口尺寸的眾數(shù)與中位數(shù)分別是（ ）
A.39cm、39cm
B.39cm、39.5cm
C.39cm、40cm
D.40cm、40cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知三角形的兩邊分別為3和6，則此三角形的第三條邊的長(zhǎng)可能是（　　）

A. 3B. 5C. 9D. 10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是二次函數(shù)圖像的一部分，其對(duì)稱軸為x=-l，且過點(diǎn)(-3,0）.下列說法：①abc<0；②2a-b=O；③4a+2b+c<0；④若（-5，y1），是拋物線上兩點(diǎn)，則y1>y2，其中說法正確的有（ ）

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別交于A、B，在△AOB內(nèi)部作正方形，使正方形的四個(gè)頂點(diǎn)都落在該三角形的邊上，則此正方形落在x軸正半軸的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若x2+kx+25是一個(gè)完全平方式，則k的值是____________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料：
小明遇到這樣一個(gè)問題：如圖1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=60°，CD平分∠ACB，試判斷BC和AC、AD之間的數(shù)量關(guān)系．

小明發(fā)現(xiàn)，利用軸對(duì)稱做一個(gè)變化，在BC上截取CA′=CA，連接DA′，得到一對(duì)全等的三角形，從而將問題解決（如圖2）．

請(qǐng)回答：
（1）在圖2中，小明得到的全等三角形是△≌△；
（2）求BC和AC、AD之間的數(shù)量關(guān)系是
（3）參考小明思考問題的方法，解決問題：
如圖3，在四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，BC=CD=10，AC=17，AD=9．求AB的長(zhǎng)．

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