【題目】如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個(gè)三角形為“好玩三角形”.

(1)請用直尺和圓規(guī)畫一個(gè)“好玩三角形”;
(2)如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA= ,求證:△ABC是“好玩三角形”;
(3)如圖2,已知菱形ABCD的邊長為a,∠ABC=2β,點(diǎn)P,Q從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā),以相同速度分別沿折線AB﹣BC和AD﹣DC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),記點(diǎn)P經(jīng)過的路程為s.
①當(dāng)β=45°時(shí),若△APQ是“好玩三角形”,試求 的值;
②當(dāng)tanβ的取值在什么范圍內(nèi),點(diǎn)P,Q在運(yùn)動(dòng)過程中,有且只有一個(gè)△APQ能成為“好玩三角形”.請直接寫出tanβ的取值范圍.
(4)(本小題為選做題)
依據(jù)(3)的條件,提出一個(gè)關(guān)于“在點(diǎn)P,Q的運(yùn)動(dòng)過程中,tanβ的取值范圍與△APQ是‘好玩三角形’的個(gè)數(shù)關(guān)系”的真命題(“好玩三角形”的個(gè)數(shù)限定不能為1)

【答案】
(1)

解:如圖1,①作一條線段AB,

②作線段AB的中點(diǎn)O,

③以點(diǎn)O為圓心,AB為半徑畫圓,

④在圓O上取一點(diǎn)C,連接AC、BC,

∴△ABC是所求作的三角形(點(diǎn)E、F除外)


(2)

解:如圖2,取AC的中點(diǎn)D,連接BD

∵∠C=90°,tanA= ,

∴設(shè)BC= x,則AC=2x,

∵D是AC的中點(diǎn),

∴CD= AC=x

∴BD= = =2x,

∴AC=BD

∴△ABC是“好玩三角形”


(3)

解:①如圖3,當(dāng)β=45°,點(diǎn)P在AB上時(shí),

∴∠ABC=2β=90°,

∴△APQ是等腰直角三角形,不可能是“好玩三角形”,

當(dāng)P在BC上時(shí),連接AC交PQ于點(diǎn)E,延長AB交QP的延長線于點(diǎn)F,

∵PC=CQ,

∴∠CAB=∠ACP,∠AEF=∠CEP,

∴△AEF∽△CEP,

∵PE=CE,

(i)當(dāng)?shù)走匬Q與它的中線AE相等時(shí),即AE=PQ時(shí),

=2,

,

(ii)當(dāng)腰AP與它的中線QM相等,即AP=QM時(shí),

作QN⊥AP于N,如圖4

∴MN=AN= MP.

∴QN= MN,

∴tan∠APQ= ,

∴tan∠APE= = ,

=

②由①可知,當(dāng)AE=PQ和AP=QM時(shí),有且只有一個(gè)△APQ能成為“好玩三角形”,

<tanβ<2時(shí),有且只有一個(gè)△APQ能成為“好玩三角形”


(4)

解:由(3)可以知道0<tanβ< ,

則在P、Q的運(yùn)動(dòng)過程中,使得△APQ成為“好玩三角形”的個(gè)數(shù)為2


【解析】(1)先畫一條線段AB,再確定AB的中點(diǎn)O,以點(diǎn)O為圓心,AB為半徑畫圓,在圓O上取一點(diǎn)C,連接AC、BC,則△ABC是所求作的三角形;
(2)取AC的中點(diǎn)D,連接BD,設(shè)BC= x,根據(jù)條件可以求出AC=2x,由三角函數(shù)可以求出BD=2x,從而得出AC=BD,從而得出結(jié)論;
(3)①當(dāng)β=45°時(shí),分情況討論,P點(diǎn)在AB上時(shí),△APQ是等腰直角三角形,不可能是“好玩三角形”,當(dāng)P在BC上時(shí),延長AB交QP的延長線于點(diǎn)F,可以求出分情況討論,就可以求出 ,再分情況討論就可以求出當(dāng)AE=PQ時(shí), 的值,當(dāng)AP=QM時(shí),可以求出 的值;②根據(jù)①求出的兩個(gè) 的值就可以求出tanβ的取值范圍;
(4)由(3)可以得出0<tanβ< ,△APQ為“好玩三角形”的個(gè)數(shù)為2就是真命題.

練習(xí)冊系列答案
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B.y= (x>0)
C.y= (x>0)
D.y= (x>0)

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①乙組教師獲勝

②乙組教師往返用時(shí)相差2秒

③甲組教師去時(shí)速度為0.5米/秒

④返回時(shí)甲組教師與乙組教師的速度比是2:3

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