【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=2,將矩形ABCD繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后得到矩形EBGF,此時(shí)恰好四邊形AEHB為菱形,連接CH交FG于點(diǎn)M,則HM的長度為( 。
A. B. 2 C. D. 1
【答案】A
【解析】
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到AB=BE, 根據(jù)菱形的性質(zhì)得到AE=AB, 推出△ABE是等邊三角形,得到AB=6, AD=, 根據(jù)三角函數(shù)的定義得到∠BAC=, 求得AC⊥BE,推出C在對角線AH上,得到A, C, H共線,于是得到結(jié)論.
解:如圖
連接AC交BE與O點(diǎn),
將矩形ABCD繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后得到矩形EBGF,
AB=BE,
四邊形AEHB為菱形,
AE=AB,AB=AE=BE,
△ABE 是等邊三角形,
AB=6,AD=,
tan ∠CAB= ∠BAC=,
AC⊥BE,
C在對角線AH上,A, C, H共線,
AO=OH=
OC=BC=.
∠COB=∠OBG=∠G= ,
四邊形OBGM是矩形,
OM=BG=BC=,
HM=OH-OM=
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題背景:如圖1,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=CB=DB,DB⊥AC.
①直接寫出∠ADC的大。
②求證:AB2+BC2=AC2.
遷移應(yīng)用:如圖2,在四邊形ABCD中,∠BAD=60°,AB=BC=CD=DA=2,在∠ABC內(nèi)作射線BM,作點(diǎn)C關(guān)于BM的對稱點(diǎn)E,連接AE并延長交BM于點(diǎn)F,連接CE、CF.
①求證:△CEF是等邊三角形;
②若∠BAF=45°,求BF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=6,O是AB的中點(diǎn),直線l經(jīng)過點(diǎn)O,∠1=120°,P是直線l上一點(diǎn)。當(dāng)△APB為直角三角形時(shí),AP= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】山西省地處中緯度,屬于溫帶大陸性氣候,因此適合種植玉米、高粱、大豆、花生等農(nóng)作物,農(nóng)民李大叔有一塊總面積為的長方形種植地,為了便于農(nóng)作物之間互傳花粉,提高產(chǎn)量,計(jì)劃分壟種植玉米和高粱(每壟種植一種農(nóng)作物)共32壟,種植的每種農(nóng)作物的壟數(shù)不低于14壟,又不超過18壟(壟數(shù)為正整數(shù)),它們的占地面積、產(chǎn)量、利潤分別如下:
農(nóng)作物 | 占地面積(/壟) | 產(chǎn)量(千克/壟) | 利潤(元/千克) |
玉米 | 30 | 60 | 0.5 |
高粱 | 20 | 50 | 0.8 |
(1)若設(shè)高粱種植了壟,請說明共有幾種種植方案,分別是哪幾種;
(2)在以上種植方案中,哪種方案獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中.
利用尺規(guī)作圖,在BC邊上求作一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到AB的距離的長等于PC的長;
利用尺規(guī)作圖,作出中的線段PD.
要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡,并把作圖痕跡用黑色簽字筆描黑
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P為等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn),且P到三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C的距離分別為3,4,5,則△ABC的面積為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,過點(diǎn)B作BM⊥AB,弦CD∥BM,交AB于點(diǎn)F,且DA=DC,連接AC,AD,延長AD交BM于點(diǎn)E.
(1)求證:△ACD是等邊三角形;
(2)若AC=,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】京沈高速鐵路赤峰至喀左段正在建設(shè)中,甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)計(jì)劃參與一項(xiàng)工程建設(shè),甲隊(duì)單獨(dú)施工30天完成該項(xiàng)工程的,這時(shí)乙隊(duì)加入,兩隊(duì)還需同時(shí)施工15天,才能完成該項(xiàng)工程.
(1)若乙隊(duì)單獨(dú)施工,需要多少天才能完成該項(xiàng)工程?
(2)若甲隊(duì)參與該項(xiàng)工程施工的時(shí)間不超過36天,則乙隊(duì)至少施工多少天才能完成該項(xiàng)工程?
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