直線y=kx+b與直線y=bx+k在同一坐標(biāo)系內(nèi)的大致圖象是( )
A. B. C. D.
B【考點(diǎn)】一次函數(shù)的圖象.
【分析】根據(jù)一次函數(shù)的系數(shù)與圖象的關(guān)系依次分析選項(xiàng),找k、b取值范圍相同的即得答案.
【解答】解:A、假設(shè)k>0,則過一、二、三象限的圖象是函數(shù)y=kx+b的圖象,此時(shí)b>0;另一圖象則是函數(shù)y=bx+k圖象,此時(shí)k>0,b<0,兩結(jié)論相矛盾,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、假設(shè)k>0,則過一、三、四象限的圖象是函數(shù)y=kx+b的圖象,此時(shí)b<0;另一圖象則是函數(shù)y=bx+k圖象,此時(shí)k>0,b<0,兩結(jié)論一致,故本選項(xiàng)正確;
C、假設(shè)k<0,過二、三、四象限的圖象是函數(shù)y=kx+b的圖象,此時(shí)b<0;另一圖象則是函數(shù)y=bx+k圖象,此時(shí)k<0,b>0,兩結(jié)論矛盾,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、假設(shè)k<0,過二、三、四象限的圖象是函數(shù)y=kx+b的圖象,此時(shí)b<0;另一圖象則是函數(shù)y=bx+k圖象,此時(shí)k>0,b>0,兩結(jié)論相矛盾,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是一次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系,在解答此題時(shí)要注意分k>0與k<0兩種情況進(jìn)行討論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點(diǎn)會(huì)合.已知小亮行走到纜車終點(diǎn)的路程是纜車到山頂?shù)木路長(zhǎng)的2倍,小穎在小亮出發(fā)后50min才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min.設(shè)小亮出發(fā)x min后行走的路程為y m.圖中的折線表示小亮在整個(gè)行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
(1)小亮行走的總路程是__________m,他途中休息了__________min.
(2)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點(diǎn)為時(shí),小亮離纜車終點(diǎn)的路程是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為4,另一邊長(zhǎng)為8,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖(1)在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過點(diǎn)C,且AD⊥MN于點(diǎn)D,BE⊥MN于點(diǎn)E.
(1)求證:①△ADC≌△CEB;②DE=AD+BE.
(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖(2)的位置時(shí),DE、AD、BE又怎樣的關(guān)系?并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一次函數(shù)y=kx-1的圖象向上平移k個(gè)單位后恰好經(jīng)過點(diǎn)A(3,2+k).
(1)求k的值;
(2)若一條直線與函數(shù)y=kx-1的圖象平行,且與兩個(gè)坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積為,求該直線的函數(shù)關(guān)系式.
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