Question

【題目】減負(fù)提質(zhì)“1＋5”行動(dòng)計(jì)劃是我市教育改革的一項(xiàng)重要舉措．某中學(xué)“閱讀與演講社團(tuán)”為了了解本校學(xué)生的每周課外閱讀時(shí)間，采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為“2小時(shí)以內(nèi)”、“2小時(shí)～3小時(shí)”、“3小時(shí)～4小時(shí)”和“4小時(shí)以上”四個(gè)等級(jí)，分別用A、B、C、D表示，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．由圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：

（1）求出x的值，并將不完整的條形圖補(bǔ)充完整；

（2）在此次調(diào)查活動(dòng)中，初三(1)班的兩個(gè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)各有2人每周課外閱讀時(shí)間都是4小時(shí)以上，現(xiàn)從這4人中任選2人去參加學(xué)校的知識(shí)搶答賽．用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求選出的2人來(lái)自不同小組的概率．

Answer 1

【答案】（1）x=30，補(bǔ)圖如解圖；（2）選出的2人來(lái)自不同小組的概率為．

【解析】試題分析：(1)、根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖得出x的值，然后根據(jù)A組的人數(shù)得出總?cè)藬?shù)，從而求出B和C的人數(shù)，將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全；(2)、根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖，從而得出概率.

試題解析：（1）由題得：x﹪＋10﹪＋15﹪＋45﹪＝1，解得x＝30．

調(diào)查總?cè)藬?shù)為180÷45﹪＝400， B的人數(shù)為400×30﹪＝120， C的人數(shù)為400×10﹪＝40，

補(bǔ)圖（圖中的B、C）

(2)分別用P1、P2；Q1、Q2表示兩個(gè)小組的4個(gè)同學(xué)，畫(huà)樹(shù)狀圖（或列表）如下：

共有12種情況，2人來(lái)自不同的小組有8種情況， ∴所求的概率為＝．