【題目】已知⊙O的半徑為,弦AB=2,以AB為底邊,在圓內(nèi)畫⊙O的內(nèi)接等腰△ABC,則底邊AB邊上的高CD長(zhǎng)為( )
A. B. C. 或 D. 或
【答案】C
【解析】如圖1,連接OA,根據(jù)垂徑定理得到AD=BD,CD過(guò)圓心,由勾股定理得到OD==1,于是得到CD=OC+OD=1+,如圖2,連接OA,同理得到CD=OC-OD=-1.
解:如圖1,連接OA,
∵AC=BC=AB=1,CD⊥AB,
∴AD=BD,CD過(guò)圓心,
∴OD==1,
∴CD=OC+OD=1+,
如圖2,連接OA,
∵AC=BC=AB=1,CD⊥AB,
∴AD=BD,CD過(guò)圓心,
∴OD==1,
∴CD=OC-OD=-1.
綜上所述:+1或-1.
“點(diǎn)睛”本題考查了垂徑定理,等腰三角形的性質(zhì),勾股定理,正確的支出輔助線是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形都是由同樣大小的圓按照一定規(guī)律擺放而成,其中第①個(gè)圖形有5個(gè)小圓,第②個(gè)圖形有9個(gè)小圓,第③個(gè)圖形有13個(gè)小圓,…,按此規(guī)律排列,則第10個(gè)圖形中小圓的個(gè)數(shù)為( )
A.37
B.40
C.41
D.42
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃是我市教育改革的一項(xiàng)重要舉措.某中學(xué)“閱讀與演講社團(tuán)”為了了解本校學(xué)生的每周課外閱讀時(shí)間,采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“2小時(shí)以內(nèi)”、“2小時(shí)~3小時(shí)”、“3小時(shí)~4小時(shí)”和“4小時(shí)以上”四個(gè)等級(jí),分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.由圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求出x的值,并將不完整的條形圖補(bǔ)充完整;
(2)在此次調(diào)查活動(dòng)中,初三(1)班的兩個(gè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)各有2人每周課外閱讀時(shí)間都是4小時(shí)以上,現(xiàn)從這4人中任選2人去參加學(xué)校的知識(shí)搶答賽.用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求選出的2人來(lái)自不同小組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是2016年11月月歷:
(1)用一正方形在表中隨意框住4個(gè)數(shù),把其中最小的記為x,則另外三個(gè)數(shù)可用含x的式子表示出來(lái),從小到大依次為 , , ;
(2)在(1)中被框住的4個(gè)數(shù)之和等于76時(shí),則被框住的4個(gè)數(shù)分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列各等式: , , , ,…
(1)猜想并用含字母a的等式表示以上規(guī)律;
【猜想】
(2)證明你寫出的等式的正確性.
【證明】
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)一種細(xì)胞的直徑約為0.00000156米,數(shù)字0.00000156用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A. 0.156×10-5 B. 1.56×10-5 C. 1.56×10-6 D. 0.156×10-6
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