【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為坐標(biāo)原點,點P是反比例函數(shù)x的圖象上任意一點,PA x軸于點A,PD y軸于點D,分別交反比例函數(shù)x, k的圖象于點B,C下列結(jié)論:①當(dāng)k時,BC PAD的中位線;②不論k為何值,都有 PDA PCB;③當(dāng)四邊形ABCD的面積等于2時,k ④若點P,將 PCB沿CB對折,使得P點恰好落在OA上時,則;其中正確的個數(shù)有( 。

A.1B.2C.3D.4

【答案】C

【解析】

①根據(jù)反比例函數(shù)k的幾何意義,可得,,兩直角三角形同底,則面積之比等于高之比,所以PA=2AB,同理可得CPD的中點,所以BC的中位線;根據(jù)題意由三角形的面積可得PAk,再加上有一個公共角,則兩個三角形相似;先求得△PDA的面積,然后再求得△PCB的面積,根據(jù)相似三角形的面積等于相似比的平方,求得△PDA與△PCB的相似比,從而可求得k值;首先證明,求出AQ的長,再在直角三角形ABQ中,通過勾股定理求出k的值

連接PO、BO,根據(jù)題意可知:,,

,即BPA中點,同理可得CPD的中點,

的中位線.故成立.

根據(jù)題意由三角形的面積可得PAk,

PC,.故成立.

根據(jù)題意可知,,,

又由可知,,

6,,故成立.

如下圖,沿CB對折到,根據(jù)題意可得

根據(jù)可知,可證明,

PA,,,在直角中,,,

根據(jù)勾股定理列出關(guān)于k的方程可解得,故不成立.故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,BECD于點E,DFBC于點F

1)求證:BFDE;

2)分別延長BEAD,交于點G,若∠A45°,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,點B分別在y軸,x軸上,OAOB,點EAB的中點,連接OE并延長交反比例函數(shù)yx0)的圖象于點C,過點CCDx軸于點D,點D關(guān)于直線AB的對稱點恰好在反比例函數(shù)圖象上,則OEEC_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年伊始,一場突如其來的疫情防控戰(zhàn)在中華大地驟然打響,全國人民自覺居家減少外出,師生停課不停學(xué),舉國共抗疫情.某中學(xué)在復(fù)學(xué)后,為了了解學(xué)生們在居家期間的生活狀態(tài),以更好地保護(hù)復(fù)學(xué)后學(xué)生們的身心健康,對本校學(xué)生進(jìn)行了居家期間學(xué)習(xí)之余主要活動的抽樣調(diào)查.種類為:(A)強(qiáng)身健體、(B)藝術(shù)熏陶、(C)經(jīng)典閱讀、(D)分擔(dān)勞動、(E)其他.針對以上活動種類,統(tǒng)計學(xué)生們花時間最多的種類的人數(shù),以繪制成如下兩幅不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中的信息,回答下列問題.

1)被抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)為   人;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

3)若該校共有學(xué)生1800人,請估算種類D的大約人數(shù);

4)據(jù)此疫情經(jīng)歷,給自己提出一條人生建議   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等邊的邊長為3,在邊上取點,使,連接,以為一邊作等邊,連接,則線段的長為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解“陽光體育”活動的開展情況從全校1000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每名學(xué)生只能從A、B、C、D中選擇一項自己喜歡的活動項目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖

A:踢毽子 B:乒乓球 C:籃球 D:跳繩

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)被調(diào)查的學(xué)生共有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

2在扇形統(tǒng)計圖中,求表示區(qū)域D的扇形圓心角的度數(shù);

3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約是多少人

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在不透明的袋子中有四張標(biāo)著數(shù)字 ,, 的卡片,這些卡片除數(shù)字外都相同.甲同學(xué)按照一定的規(guī)則抽出兩張卡片,并把卡片上的數(shù)字相加.下圖是他所畫的樹狀圖的一部分.

(1)由上圖分析,甲同學(xué)的游戲規(guī)則是:從袋子中隨機(jī)抽出一張卡片后 (填"放回"或"不放回"),再隨機(jī)抽出一張卡片;

(2)幫甲同學(xué)完成樹狀圖;

(3)求甲同學(xué)兩次抽到的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABE中,∠B=90°,AB=BE,將ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到AHD,過DDCBEBE的延長線于點C,連接BH并延長交DC于點F,連接DEBF于點O.下列結(jié)論:①DE平分∠HDC;②DO=OE;③HBF的中點;④BC-CF=2CE;⑤CD=HF,其中正確的有(

A.5B.4C.3D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一只不透明的袋子中裝有標(biāo)號分別為1、2、3、455個小球,這些球除標(biāo)號外都相同.

1)從袋中任意摸出一個球,摸到標(biāo)號為偶數(shù)的概率是  ;

2)先從袋中任意摸出一個球后不放回,將球上的標(biāo)號作為十位上的數(shù)字,再從袋中任意摸出一個球,將球上的標(biāo)號作為個位上的數(shù)字,請用畫樹狀圖或列表的方法求組成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率.

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同步練習(xí)冊答案