【題目】已知線段AB,反向延長線段ABC,使BCAB,DBC的中點,EBD的中點.

(1)①補全圖形;

②若AB4,則AE_____(直接寫出結(jié)果).

(2)AE2,求AC的長.

【答案】(1)①補圖見解析;②;(2)AC=8.

【解析】

(1)由尺規(guī)作圖畫出符合題意的圖,線段的中點,線段的和差倍分計算出AE的長為;

(2)由線段的中點,線段的和差倍分,方程計算出AC的長為8.

解:(1)依題意得:

如圖所示:

②∵AB4,BCAB,

∴BC10

∵DBC的中點,

∴DB5,

∵EBD的中點,

∴BE,

∵AEABBE,

∴AE4

故答案為;

(2)設(shè)BEx,則BD2x,BC4x,

∵BCAB,

∴4x(x+2),

解得:x

∵ADDEAE

∴AD2

∵ACAD+CD,

∴AC+8

練習冊系列答案
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【題目】如圖,矩形OABC,A,C分別在x軸,y軸的正半軸上,OA=4,OC=2.Pm,0)是射線OA上的動點,EPC中點,作OEAF,EFOAG,

1)寫出點E,F的坐標(用含m的代數(shù)式表示):E(_____,_____),F(______,_____).

2)當線段EF取最小值時,m的值為______;此時OEAF的周長為______.

3)①當OEAF是矩形時,求m的值.

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3)結(jié)合圖形,請你添加一個條件,使其與原已知條件共同能推出四邊形AECF是矩形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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1)若AC16CD10,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學活動課上,勵志學習小組對有一內(nèi)角為120°的平行四邊形ABCD(∠BAD=120°)進行探究:將一塊含60°的直角三角板如圖放置在平行四邊形ABCD所在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),且60°角的頂點始終與點C重合,較短的直角邊和斜邊所在的兩直線分別交線段AB,AD于點E,F(xiàn)(不包括線段的端點).

(1)初步嘗試

如圖1,若AD=AB,求證:①△BCE≌△ACF,②AE+AF=AC;

(2)類比發(fā)現(xiàn)

如圖2,若AD=2AB,過點C作CH⊥AD于點H,求證:AE=2FH;

在證明這道題時,勵志學習小組成員小同學進行如下書寫,請你將此證明過程補充完整

證明:設(shè)DH=x,由由題意,CD=2xCH=x,

∴AD=2AB=4x,

∴AH=AD﹣DH=3x,

∵CH⊥AD,

AC==2x,

(3)深入探究

在(2)的條件下,勵志學習小組成員小漫同學探究發(fā)現(xiàn),試判斷小漫同學的結(jié)論是否正確,并說明理由

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【題目】已知拋物線與x軸交點A(1,0),B(-3,0) .與y軸交點B(0,3),如圖1所示,D為拋物線的頂點。

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖1若R為y軸上的一個動點,連接AR,則RB+AR的最小值為

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(4)設(shè)此拋物線的對稱軸為直線MN,在直線MN上取一點T,使∠BTN=∠CTN.直接寫出點T的坐標。

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