【題目】在中,,,為等邊三角形,,連接,為中點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng),,三點(diǎn)共線時(shí),請畫出關(guān)于點(diǎn)的中心對稱圖形,判斷與的位置關(guān)系是 ;
(2)如圖2,當(dāng)A,,三點(diǎn)共線時(shí),問(1)中結(jié)論是否成立,若成立,給出證明,若不成立,請說明理由;
(3)如圖2,取中點(diǎn),連,將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),直接寫出旋轉(zhuǎn)過程中線段的取值范圍是 .
【答案】(1)圖見解析,BM⊥ME;(2)結(jié)論成立,理由見解析;(3)-1≤MN≤+1
【解析】
(1)先作出圖形,進(jìn)而證明△AMF≌△DME,即可得出結(jié)論;
(2)同(1)的方法得出△AMF≌△DMF,利用四邊形的內(nèi)角和定理及平角的定義得出∠BCE=∠BAF即可得出△AFB≌△CEB,從而求證;
(3)同(2)的方法得出∠BME=90°,進(jìn)而得出BE=2MN,最后用三角形的三邊關(guān)系即可得出結(jié)論.
解:(1)證明:如圖1,
延長BA,EM交于點(diǎn)F,即:△FAM即為所求,
∵△CDE是等邊三角形,
∴CD=CE=DE,∠CED=60°,
∵∠ABC=120°,
∴∠ABC+∠CED=180°,
∵B,C,E三點(diǎn)共線,
∴AB∥DE,
∴∠FAM=∠MDE,∠MED=∠F,
∵點(diǎn)M是AD中點(diǎn),
∴AM=DM,
∴△AMF≌△DME,
∴AF=DE=CE,FM=ME,
∵AB=BC,
∴BF=BE,
∴BM⊥ME;
(2)證明:如圖2,延長EM到點(diǎn)F,使MF=ME,連接BF,AF,BE
∵AM=DM,∠FMA=∠DME,
∴△AMF≌△DMF,
∴AF=DE=CE,∠FAD=∠ADE,
在四邊形BADE中,∵∠BAD+∠ADE+∠DEB+∠EBA=360°,
∵∠ABC=120°,∠CED=60°,
∴∠CBE+∠CEB+∠BAD+∠ADE=180°,
∵∠CBE+∠CEB+∠BCE=180°,
∴∠BCE=∠BAD+∠ADE,
∴∠BCE=∠BAF,
∵AB=AC,
∴△AFB≌△CEB,
∴BF=BE
∴BM⊥ME;
(3)如圖3,延長EM到點(diǎn)F,使MF=ME,連接BF,AF,BM,
∵AM=DM,∠FMA=∠DME,
∴△AMF≌△DME,
∴AF=DE=CE,∠FAD=∠ADE,
在四邊形BADE中,∵∠BAD+∠ADE+∠DEB+∠EBA=360°,
∵∠ABC=120°,∠CED=60°,
∴∠CBE+∠CEB+∠BAD+∠ADE=180°,
∵∠CBE+∠CEB+∠BCE=180°,
∴∠BCE=∠BAD+∠ADE,
∴∠BCE=∠BAF,
∵AB=CB,
∴△AFB≌△CEB,
∴BF=BE,∠ABF=∠CBE,
∴∠FBE=∠ABC=120°,∠BEF=30°,
∴∠BME=90°,
∵點(diǎn)N是BE的中點(diǎn),
∴MN=BE,
即:BE=2MN,
在△BCE中,BC=2,CE=CD=2,
∴2-2<BE<2+2
∴2-2<2MN<2+2,
即:-1≤MN≤+1,
故答案為:-1≤MN≤+1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為的正的邊在直線上,兩條距離為的平行直線和垂直于直線,和同時(shí)向右移動(dòng)(的起始位置在點(diǎn)),速度均為每秒個(gè)單位,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒),直到到達(dá)點(diǎn)停止,在和向右移動(dòng)的過程中,記夾在和間的部分的面積為,則關(guān)于的函數(shù)圖象大致為( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y=經(jīng)過ABCD的頂點(diǎn)B,D,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,1),點(diǎn)A在y軸上,且AD∥x軸,SABCD=6.
(1)填空:點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ,k= ;
(2)求AB所在直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù).
(1)證明:無論m取何值,函數(shù)圖象與x軸都有兩個(gè)不相同的交點(diǎn);
(2)當(dāng)圖象的對稱軸為直線x=3時(shí),求它與x軸兩交點(diǎn)及頂點(diǎn)所構(gòu)成的三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若拋物線與拋物線的開口大小相同,方向相反,且拋物線經(jīng)過的頂點(diǎn),我們稱拋物線為的“友好拋物線”.
(1)若的表達(dá)式為,求的“友好拋物線”的表達(dá)式;
(2)已知拋物線為的“友好拋物線”.求證:拋物線也是的“友好拋物線”;
(3)平面上有點(diǎn),,拋物線為的“友好拋物線”,且拋物線的頂點(diǎn)在第一象限,縱坐標(biāo)為2,當(dāng)拋物線與線段沒有公共點(diǎn)時(shí),求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列4個(gè)結(jié)論①abc>0;②b<a+c;③4a﹣2b+c>0;④2c<3b;其中正確的結(jié)論有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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【題目】有一個(gè)拋物線形的拱形橋洞,橋洞離水面的最大高度為4m,跨度為10m,如圖所示,把它的圖形放在直角坐標(biāo)系中.
(1)求這條拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)一輛寬為2米,高為3米的貨船能否從橋下通過?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2-4x+3.
(1)用配方法求其圖象的頂點(diǎn)C的坐標(biāo),并描述該函數(shù)的函數(shù)值隨自變量的增減而變化的情況;
(2)求函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo),及△ABC的面積.
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