【題目】計算:
(1);
(2)先化簡,再選一個你喜歡的數(shù)求值.
(1)(﹣2016)0+| ﹣2|+ +3tan30°
(2)先化簡(a2﹣a)÷ ,再選一個你喜歡的數(shù)求值.
【答案】
(1)解:(﹣2016)0+| ﹣2|+ +3tan30°
=1+2﹣ +4+3×
=1+2﹣ +4+
=7;
(2)解:(a2﹣a)÷
=a(a﹣1)
=a,
當(dāng)a=2時,原式=2.
【解析】(1)根據(jù)零次冪的性質(zhì)、絕對值的性質(zhì)、負指數(shù)冪的性質(zhì)以及特殊角的三角函數(shù)值先分別化簡,再進行實數(shù)運算;
(2)先把第一項分解因式,把除法轉(zhuǎn)化成乘法,約分化簡,最后找一個使得分式有意義的a的值代入計算.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解零指數(shù)冪法則的相關(guān)知識,掌握零次冪和負整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù)),以及對整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)的理解,了解aman=am+n(m、n是正整數(shù));(am)n=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù)).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在平行四邊形ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線交BC于點E(尺規(guī)作圖的痕跡保留在圖中了),連接EF.
(1)求證:四邊形ABEF為菱形;
(2)AE,BF相交于點O,若BF=6,AB=5,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩個變量x,y之間的變化情況如圖所示,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)寫出y的變化范圍;
(2)求當(dāng)x=0,-3時,y的對應(yīng)值;
(3)求當(dāng)y=0,3時,對應(yīng)的x的值;
(4)當(dāng)x為何值時,y的值最大?
(5)當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時,y的值在不斷增加?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2016年“雙十一”期間,某快遞公司計劃租用甲、乙兩種車輛快遞貨物,從貨物量來計算:若租用兩種車輛合運,10天可以完成任務(wù);若單獨租用乙種車輛,完成任務(wù)的天數(shù)是單獨租用甲種車輛完成任務(wù)天數(shù)的2倍.
(1)求甲、乙兩種車輛單獨完成任務(wù)分別需要多少天?
(2)已知租用甲、乙兩種車輛合運需租金65000元,甲種車輛每天的租金比乙種車輛每天的租金多1500元,試問:租甲和乙兩種車輛、單獨租甲種車輛、單獨租乙種車輛這三種租車方案中,哪一種租金最少?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點都在網(wǎng)格點上,其中,C點坐標(biāo)為(1,2).
(1)寫出點A、B的坐標(biāo):A ,B ;
(2)將△ABC先向左平移2個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(3)若AB邊上有一點M(a,b),平移后對應(yīng)的點M1的坐標(biāo)為________________;
(4)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD是AB邊上高,若AD=16,CD=12,BD=9.
(1)求△ABC的周長;
(2)判斷△ABC的形狀并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,∠1=∠2,CF平分∠DCE.
(1)試判斷直線AC與BD有怎樣的位置關(guān)系?并說明理由;
(2)若∠1=80°,求∠3的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AC=AD,AC平分∠BAD,點P是AC延長線上一點,且PD⊥AD.
(1)證明:∠BDC=∠PDC;
(2)若AC與BD相交于點E,AB=1,CE:CP=2:3,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BC=2,A為半徑為1的⊙B上一點,連接AC,在AC上方作一個正六邊形ACDEFG,連接BD,則BD的最大值為 .
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