【題目】某中學(xué)為了調(diào)查本校初2021級(jí)學(xué)生的跳繩水平，抽取了某班60名學(xué)生的跳繩成績(滿分為10分，分?jǐn)?shù)均為自然數(shù))，繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息，回答下列問題.

(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，的值是 ，成績?yōu)?/span>10分所在扇形的圓心角是 度；

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)若從該班男生中隨機(jī)抽取一人，求這名男生跳繩成績不是10分的概率.

【答案】(1)10，216； (2)見解析；(3).

【解析】

(1)用8分的人數(shù)除以60可求得a的值，用360度乘以10分所占的百分比即可求得答案；

(2)分別求出8分以下的女生人數(shù)、16分的女生人數(shù)，然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可；

(3)先求出男生的總?cè)藬?shù)，然后確定出成績不是10分的人數(shù)，根據(jù)概率公式進(jìn)行計(jì)算即可.

(1)a%=(2+4)÷60=10%，所以a=10，

成績?yōu)?/span>10分所在扇形的圓心角是360°×(1-10%-10%-20%)=216°，

故答案為：10，216；

(2)成績?yōu)?/span>8分以下的人數(shù)為：60×10=6，其中女生人數(shù)為：6-2=4人，

成績?yōu)?/span>16分的人數(shù)為：60×(1-10%-10%-20%)=36，其中女生人數(shù)為：36-16=20人，

所以補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：

(3)男生共有2+4+8+16=30人，其中成績?yōu)?/span>10分的有16人，成績不是10分的有14人，

所以從該班男生中隨機(jī)抽取一人，成績不是10分的概率是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，過點(diǎn)A作AE⊥BC，垂足為E，連接DE，F為線段DE上一點(diǎn)，且∠AFE=∠B．

（1）求證：△ADF∽△DEC；

（2）若AB=4，AD=，AE=3，求AF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：A（0，1），B（2，0），C（4，3）

（1）在直角坐標(biāo)系中描出各點(diǎn)，畫出△ABC．

（2）求△ABC的面積；

（3）設(shè)點(diǎn)P在坐標(biāo)軸上，且△ABP與△ABC的面積相等，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆子”，唐代詩人李紳這句詩中的“粟”即谷子（去皮后則稱為“小米”），被譽(yù)為中華民族的哺育作物．我省有著“小雜糧王國”的美譽(yù)，谷子是我省雜糧谷物中的大類．某小米經(jīng)銷商要將規(guī)格相同的1000袋小米運(yùn)往，，三地銷售，要求運(yùn)往地的袋數(shù)是運(yùn)往地袋數(shù)的3倍，各地的運(yùn)費(fèi)如下表所示：

運(yùn)往地

地

地

地

運(yùn)費(fèi)（元/袋）

20

10

15

（1）設(shè)運(yùn)往地的小米為（袋），總運(yùn)費(fèi)為（元），試寫出與的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若總運(yùn)費(fèi)不超過14000元，最多可運(yùn)往地多少袋小米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，力爭(zhēng)國民生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番（“翻一番”表示為原來的2倍）在本世紀(jì)的頭二十年（2001年~2020年），要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，以十年為單位計(jì)算，設(shè)每個(gè)十年的國民生產(chǎn)總值的增長率都是，那么滿足的方程為（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，智能制造逐漸成為一種可能的生產(chǎn)方式.重慶某電子零部件生產(chǎn)商原來采用自動(dòng)化程度較低的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，工廠有熟練工人和新工人共100人，熟練工平均每天能生產(chǎn)30個(gè)零件，新工人平均每天能生產(chǎn)20個(gè)零件，所有工人剛好用30天完成了一項(xiàng)7.2萬個(gè)零件的生產(chǎn)任務(wù).

(1)請(qǐng)問該工廠有熟練工，新工人各多少人？(請(qǐng)列二元一次方程組解題)

(2)今年，某自動(dòng)化技術(shù)團(tuán)隊(duì)為工廠提供了A、B兩種不同型號(hào)的機(jī)器人，且兩種機(jī)器人都可以單獨(dú)完成零件的生產(chǎn).已知A型機(jī)器人的售價(jià)為80萬元/臺(tái)，B型機(jī)器人的售價(jià)為120萬元/臺(tái).工廠準(zhǔn)備采購價(jià)值840萬元的機(jī)器人設(shè)備，兩種機(jī)器人都至少購買一臺(tái)，若840萬元?jiǎng)偤糜猛�，求出所有可能的購買方案.

(3)已知一個(gè)零件的毛利潤(只扣除了原材料成本)為10元，若選擇傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，熟練工每月基本工資3000元，新工人每月基本工資2000元，在基本工資之上，工廠還需額外支付計(jì)件工資5元/件，傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的設(shè)備成本忽略不計(jì).若選擇智能制造方式生產(chǎn)，A型機(jī)器人每月生產(chǎn)零件1.5萬個(gè)，B型機(jī)器人每月能生產(chǎn)零件2.7萬個(gè)，1臺(tái)A型機(jī)器人需要8名技術(shù)人員操控，一臺(tái)B型機(jī)器人需要12名技術(shù)人員操控，技術(shù)人員每人工資1萬元，實(shí)際生產(chǎn)過程中，一臺(tái)A型機(jī)器人平均每月的總成本為6萬元(包含所有設(shè)備成本和維護(hù)成本)，一臺(tái)B型機(jī)器人平均每月的總成本為8萬元(包含所有設(shè)備成本和維護(hù)成本).請(qǐng)你比較傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和(2)中的所有購買方案對(duì)應(yīng)的智能生產(chǎn)方式，哪種生產(chǎn)方式每月的總利潤最大,最大利潤為多少萬元？(注：每月均按30天計(jì)算)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖17－Z－11，小紅同學(xué)要測(cè)量A，C兩地的距離，但A，C之間有一水池，不能直接測(cè)量，于是她在A，C同一水平面上選取了一點(diǎn)B，點(diǎn)B可直接到達(dá)A，C兩地．她測(cè)量得到AB＝80米，BC＝20米，∠ABC＝120°.請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)求出A，C兩地之間的距離．(結(jié)果精確到1米，參考數(shù)據(jù)： ≈4.6)

圖17－Z－11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)，點(diǎn)P到點(diǎn)A、B和D的距離分別為1，，，△ADP沿點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至△ABP′，連結(jié)PP′，并延長AP與BC相交于點(diǎn)Q．

（1）求證：△APP′是等腰直角三角形；

（2）求∠BPQ的大��；

（3）求CQ的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一輛快車從甲地開往乙地，一輛慢車從乙地開往甲地，兩車同時(shí)出發(fā)，設(shè)慢車離乙地的距離為y1（km），快車離乙地的距離為y2（km），慢車的行駛時(shí)間為x（h），兩車之間的距離為s（km），y1，y2與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖1所示，s與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖2所示．

（1）圖中的a＝　 　，b＝　 　．

（2）從甲地到乙地依次有E，F兩個(gè)加油站，相距200km，若慢車經(jīng)過E加油站時(shí)，快車恰好經(jīng)過F加油站，求F加油站到甲地的距離．

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同步練習(xí)冊(cè)答案